巴班斯基关于教学方法的分类

巴班斯基认为教学方法的分类，应以马克思关于活动过程的描述为依据。马克思把活动分为引起、调整和控制三阶段。教学方法可以分为三大类：即组织和进行学习认识活动的方法；激发和形成学习认识活动动机的方法；检查和自我检查学习认识活动效果的方法。这三大类方法的每一类都还可以继续分出若干小类，每一小类又包含若干更具体的方法。（见表）

巴班斯基认为他的分类是比较完整的，是考虑到了活动的组织、激励和检查等各个基本结构成分，完整地提到认识活动的各个方面，如感知、领会和实际运用。也考虑到教学方法的各种基本职能和基本方面。特别是指出了各种方法的相互联系，要求选择运用教学方法时考虑其最优结合。