文章来源：teachthought
作者：Jenn Smith
我们将创造力与艺术、故事和音乐联系起来，就会发现几乎所有的科学和学科都多多少少的涉及到创造力。因此，在艺术课程之外的时间，确保学生发挥创造力就变得尤为重要了。
如今，大多数孩子只能借助智能手机和其他电子产品技术探索世界，而对于教育者来说，最好就是尽可能多的利用技术。然而有限的学校预算使得这种情况变得并不容易实现，但随着时间的推移，学校系统配备技术变得越来越可行。
越来越多的教师不仅能够在日常教育中使用以下技术资源，而且还可以帮助学生激发其创造力。
1. 3D打印
难以置信的是3D打印机技术的时代已经到来。学生们可以使用易于学习的3D设计应用app将其连接打印机，就可以将他们想象的任何图案创建出来。这是迄今为止最令人兴奋的学习方法之一。
目前，有很多的方法可以将3D打印技术运用在教学中。所有方法的根基就是打印出一个物体。它可以帮助学生掌握结构工程、分子模拟和工业设计背后的创造性思维过程。难以置信的是可以将抽象但实用的思维转变为实物及系统，3D技术证实了这一可能性。
2.平板电脑
在教室里使用平板电脑可能听起来是很陈旧的建议。虽然基础数学和阅读课程一定会使用它，但当涉及到创造力的课程时，教师却不能高效率利用这些互动设备了。
举个例子来说，在基础视频后期制作过程中平板电脑起到很好的工具作用，学生可以在视觉报告中建立完整的标签、标题和图形。平板电脑，特别是ipad也同样非常适合学生作曲，它可以为学生提供一个可视化的方式来理解旋律、节奏和歌词创作。
3.无人机
很多的学校正在投资无人机，以供教师和学生使用。当谈到创造力，无人机能够干什么呢？换一种视角，从熟悉的地方和事物出发似乎可以激发人们的创造力。
将无人机安置在空中，学生可以通过镜头鸟瞰他们的学校和生活的城市。通过这样的方式可以帮助学生拓展空间推理的思想观念，重新加强物体恒存性的概念，对创造性思维的发展起到至关重要的作用。
4.虚拟实境
目前，我们还没有完全达到这样的程度：教师可以带领学生们实地考察5000年以前，但虚拟现实肯定会来临。智能手机正在优化，为用户提供与科幻小说不同的VR体验。
通过虚拟现实优化的智能手机连接到VR耳机或Google Cardboard，学生可以体验到血细胞生命周期。类似于无人机技术的透视移动功能，VR体验可以开发孩子的心智，从多个角度洞察世界。他们会更好的理解世界上的许多体系是如何不同的又是如何相似的。
5.视频游戏
当你告诉你的学生在接下来的一个半小时的时间里，他们将玩一款视频游戏，我想他们一定会欢呼雀跃起来。的确，游戏是一种教授解决问题和创造力的好途径，但是它也不总是按照我们预期的想法发展。
事实证明，有各种关于计算机编程的视频游戏是为了教授学生的。这些编程的设计强调的是电脑程序员对创造性的把握。从第一行代码开始可能有一百万~十亿种的可能性。学生只能通过他们的想象力和编程技术对其进行限制。
总结
教室里运用技术的过程无疑是奇妙的，或许可以将它们恰当的整合起来。通过展示想法和成果的联系，我们可以利用技术让学生展现他们的创造力。如果你是一个足够幸运的老师，在一个有大量预算的学区工作，不要犹豫使用技术，用它来提升你学生的优势，特别是提升创造性思维。
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