看了颜学庆教授对论文评价体制诉苦，做了两年研究生的我给大家分析一下这个问题吧，大家不要跟着新闻里的一些观点上来就认同，而很多时候事实上的情况比大家想想的残酷或者恶心，你认为合理的东西实际上可能是不真正合理的。
比如说科研的评价标准这个问题，首先要确立的原则是针对性标准，高校、研究院所、企业技术部门、企业生产部门显然不按照一个标准制定，一个系统内不同方向就不按照一个标准制定，材料学就跟得机械工程不一样。
接下来是重点，对所谓“以论文为纲”的现象虽然批评很多，我也不认为以论文为纲是个很正确的东西，但是这论文的重要性也在高校中不断被强化，这对这种越反对越厉害的现象实际上我们得想一下到底为什么而不是继续批判下去，换句话说先理解这种现象出现的推动性因素再说是不是要打击这种现象。
首先必须强调的一个问题是研究从来不是单线条的，大家都聚集在实践问题上，而是有前沿有实际的。换句话说梯次布置，有的人是虚有的人实，又的很前沿但是没有实践价值，有的很不前沿但是直接进入生产，有的即 前沿又实际马上就能产生价值。我一般用学术/理论+实践/工程这样一个二元模型来概述这个现象，不精确但是简单。实际上，看到欧美学校大发论文实际上不是他们没人做实践，人家企业就面向实用技术嘛，人家企业技术实力也不弱啊。你从学校出来进入企业那你就干实用技术，而且他们很多老师甚至在企业工作过，而不像我们很多老师毕业就留校。我们机械工程用的建模软件中一个重要的数控加工模块就是一个美国毕业博士的台湾人在西门子的软件公司编的，现在人家在华科当教授。
我们的一大问题是企业的研究单位不起作用，把工作交给高校解决，很多现场问题也这样，人家就指望你给现成的操作方式，而自己的人都不要动脑子不花时间不费吹灰之力，出了问题人家踹着都不走。以至于很多高校的单位就是企业的技术部，那就别提多苦逼了，况且你要工作对接有问题那就更加恶心了。咱们国家原来底子薄，技术落后，解决的都是发达国家几十年前搞定的东西，高校企业也不分你我大家谁干都一样，但是随着技术进步国家不断向前发展，你就越来越靠近技术水平较高的国家也越来越靠近开拓性的地位，在此种情况下就要尊重社会发展下社会分工的基本规律，科研也得分工。捎带说一下，因为以前都是工程问题很多专家、学者、院士是实践起家，他的固有认知就是实际问题，满脑子都是实际问题，类似“用惯了锤子看啥都是钉子”有些时候全然不顾研究面对的理论和实际越来越复杂的现实，强行要求二者兼顾。实际上他们有些人不更新自己的知识体系，老认为可以兼顾，结果就是学生苦逼的要死。
再说到在高校搞理论研究或者短平快的东西实际上伤害并没有你想想的很大，很多时候高校发文章是在一个相对理想的环境下完成一项研究，而工程问题实际复杂度和要求都高，通过相对理想的环境，完成一项研究。这种东西固然不实际，但是能探索未知，更重要的是通过这种“伪”实践锻炼对理论问题的理解，到了做工程的单位再做工程，实际上是合理的，加上国家现在研究体系庞大完善实际上效率不低。上面那位教授实际上从本科到博士都是物理，但是在软件公司搞的是代码，开发的软件用于数控加工。这种例子在西方高校还不胜枚举，实际上就是先练基本功再去动真格，当然如果继续当老师，那就更需要基本功和前沿研究能力强了。
再有，说一个冒天下之大不韪的问题，那就是凭什么让高校干实践干工程呢？高校的主体是学生，哪怕是中科大、加工理工这样教师比例奇高的学校，学生对老师也有8/1、9/1，学生=在发展的人，这个发展是纵向发展，而不是横向生长，大家在高校期盼的是能在深度上大有提高，我看到的很多学生发现自己读书搞的是企业干的事情，立刻失望；学生=不成熟的人，若是一群不成熟的人暴露在复杂、困难、要求奇高的工程问题下，一定要玩个大的（实际上很多老师就这么要求学生），那就好比现在很多大搞补习班，大搞竞赛一样对小初中学生揠苗助长；学生=流动性很大的人，现在那些极为困难的东西需要十年八年的的研究，硕士2、3年毕业，博士4、5年比较合理，不但来来不及搞，拖长了还有“骨牌效应”带来精神问题、家庭问题等一系列不堪设想的后果，实际上学校是血管，企业、研究院所是骨和肌肉，要出重拳血管只是带来营养带走废物；学生=拿低保工资的人，学校发钱再多比不过企业，就更别提那些住房交通福利了，大家都急着毕业养家，更别说实际高校就是低保工资呢（我跟外面的人一报工资，人家就震惊）。说句题外话，我们体制内工资是低保的，劳动力是廉价的，但是成果是市场化的，是不断产生价值的，请问以体制内的廉价资源换区市场高价值汇报的赚取超额利润的行为是什么呢？这句话就是很多高校成员成天梦想搞“产业化”的根本原因。本来嘛，你在体制内要求稳定，要求附加福利，那就别要求财源滚滚。这句话说出来是很得罪人的。
请各位烦劳动动脑子，想清楚这些事情，再说去拥护谁的理论。当然新闻当中颜教授搞得东西挺实在，技术含量也高，算是理论实践相结合的东西了，颇为难得，还是非常希望能多有这类成
发布果的。
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