李舒弟简历
李舒弟：
1982年毕业于河南大学（艺术学院）
1982留校任教
1992年赴南非共和国工作，学习，（任台湾壁毯厂，德国陶瓷厂设计师）
1993年以（技术移民）身份获得南非永久居留权
2000-2001就读于南非纳塔尔大学硕士研究生课程
2004年回国任教于浙江师范大学美术学院（现服务于非洲研究院）
副教授（硕士生导师）
作品参加过1984年第六届全国美展，多次参加河南省，浙江省美展并获奖
长期从事环境艺术设计（城市壁画和雕塑），其作品选送北京人民大会堂（1986）。
长期居住南非（开普敦），游历欧美各国，爱好广泛，阅历丰富。
写实到抽象的语境转换
——南非读研经历
文/李舒弟
（前序，我并未像多数画家一样成为职业者，我的绘画过程基于几个阶段，大学，工作，研究生后再回到原点，仅发表简短文字和图示同大家交流）
《发现老玉米》 素描 86x65cm 纸本裱油画布 泰国手工纸
《发现老玉米》2 素描 86x65cm 纸本裱油画布 泰国手工纸
从具象到抽象的转化源于一片秋收之后的玉米地，面对枯蒿的枝干在完全没有生命迹象的原野，保持着从生到死的最终形态。
《雨》 油画写生86X86cm
《雨》局部
从写生的最初感觉，仅仅是描摹这些外形，而后逐步发现的生命”时态过程”及留下的”痕迹”，它可扩展之任何物质并形成“时态延续”，从内到外，从始至终。
《无题一》120X95cm 纸本裱油画布 泰国手工纸
《无题一》局部1
《无题一》局部2
无论你用何种手段去表现，外在形式的直观再现似乎离本质的命题有距离，因而搬至画布，通过“素描”摸索潜在的生命体征，而后因技术问题不得不寻找能固化在胶质油画布上的探索，从铅笔，木炭，墨迹，寻找一种画面的感觉与“合理性”。而后逐步延伸至色彩。
《无题二》98X95cm 纸本裱油画布 泰国手工纸
《无题二》局部1
《无题二》局部2
习惯于先通过“素描”手段解决最初探索，和后来直接的“泼彩泼墨”的”偶发性”探索发现有质的不同，一个从理性角度，一个从感觉寻觅，实现从”偶然到必然”的控制。这是一个不断反复的过程，既艰涩又有趣。
《无题三》98X95cm 纸本裱油画布 泰国手工纸
《无题三》局部1
《无题三》局部2
作为探索性作品尝试，基本上都是在校“研究生”的苦闷历程，你可以延续进校以前的习惯画法，最终的结果和贯常思路达至作品的成熟与否，由辅导教授给出最终评价,而且是“集体评分”。这期间每周一次的作品评价和探讨都是师生共同参与的过程，其顺序在入学的头一天就发给你一份表格自己选定日期，仅仅是在你的画室空间内有一定的“私密性”而外，你的创作包括草图在内，基本都是全部公开的。所以每一次面对你的作品都会有人提出不同意见。其观点有时很令人无地自容，甚至有人对你的“恶作剧”般的评价，那时犹如被剥光了一般，如“末日审判”。
《彩》120X96cm 纸本
《彩》局部1
《彩》局部2
从具象到抽象的转变跨度很大，从西方的现代艺术发展看，抽象艺术几乎用了整整一百年历史。而本人用了仅仅一年，这仅仅是尝试性作品，即便已经趋于“画面感”的成熟，但离最终的风格定型还会有很长的路要走，而且永无止境。
《痕一》120X120cm 油画布 泰国手工纸
《痕一》 局部1
《痕一》 局部2
“抽象”意味人在认识思维活动中舍弃事物“表象的因素”而抽取“本质的因素”。１９世纪末到２０世纪初，西方绘画进入全面的探索阶段。“二次世界大战”摧垮了人们的精神意志，艺术家们用非具象的图像来诉求心灵上的困惑，用反传统、反理性的手法来打破写实的垄断地位。在美术领域的抽象就是与具象相反的概念，画面辨认不出具体的形象，只用符号、色彩、线条来代替画面的形象，这种纯抽象的画面意在打破对自然的模仿，表达画家的主观感受和内心的情感。
《痕二》120X120cm
《痕二》 局部1
《痕二》 局部2
南非纳塔尔大学的“读研”经历，理清了一个问题，既“技术的问题而非艺术问题”。作为人类的本能反应，对于外部世界直观描写，其中之一的表述方式就是“绘画”，作为文字产生的前提，从“具象”到“抽象”的演变早已存在，仅仅是作者本人的思维渡向和习惯性手法问题。追溯源头，西方绘画的裂变始于“塞尚”（ 法国画家1839年-1906年），他把物体归结为球体、圆柱体、圆锥体，把复杂的形体用几何形来代替，注重画面各个部分之间的结构关系，形成有秩序的和谐稳定的画面。塞尚从作品《圣维克多山》、《静物》序列性作品中就能看出，他强调对结构的研究，在写生中反复推敲，认真思考，组织画面的色调和结构的协调关系。因此，塞尚的绘画理论对现代绘画产生巨大的影响，并因此把绘画艺术中分离出的“设计性元素”影响啦工业革命，也为最早的德国“包豪斯艺术设计学院”打下基础。受塞尚的影响后，
《痕三》120X120cm 纸本裱油画布 泰国手工纸
《痕三》 局部1
《痕三》 局部2
艺术家们都热衷于抽象绘画的探索，追求艺术的直接性和抽象化，把绘画当作实验的手段，从形式、色彩、造型上要求标新立异，从模仿客观自然到主观表现，逐渐把精神性的、感情的符号当作绘画的主体，开创了新的绘画领域和视觉的革命。毕加索用立体主义的手法把形体进行分割与重组，把形体破坏得面目全非，从而产生新的视觉图式。从他画牛的抽象过程我们可以看出，从第一幅写实的牛到第四幅开始变为立体分割的牛图式，到最后一幅牛只剩下外轮廓的线条，以此来说，从具象到抽离的简化过程就是抽象的过程。
《墨》120X120cm油画布 墨 木炭
《墨》局部1
《墨》局部2
2001年南非纳塔尔大学研究生年度“毕业作品展”，我和来自“中央美院”的一位同学占据啦整个展厅，各据一半面积，而其他同学只能在自己的小画室展出作品，这是难得的殊荣，那个老是默默的站在你背后观察你的教授（King），满意的看我们布置展览。和 (King) 第一个学期的交流中有一句话记得最清楚，“You jump and jump, or jump wrong.你跳来跳去，还是跳错了”。而学习结束后，最后的交流还是一句话，他笑着告诉我，“go on 继续”！
《痕》126X126cm油画布 泰国手工纸
《痕》126X126cm 纸本裱油画布 泰国手工纸
《暖痕》126X126cm 纸本裱油画布 泰国手工纸
《硬痕》126X98cm 纸本裱油画布
《硬痕》三联画126X126cm 纸本裱油画布
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