2018年12月11日,我院在中阶梯教室进行了一场以“教师如何进行启发式教学,把创新创业教育植入课程体系”内容的专题讲座,此次讲座,我校特邀英国高教学会中国首席代表张静女士作为主讲嘉宾,全校百余名老师参与了此次讲座。
此次讲座历时三个小时,在“边学边做”中探索如何进行启发式教学,把创新创业教育植入课程体系。具体内容包括:
1.探索创新创业教育的含义;
2.探索创新创业教育对提高毕业生就业力的价值;
3.如何规划和交付有效的创新创业课程体系;
4.反思如何建立与学习者、企业、教育者和其他利益相关者之间的合作关系;
5.了解如何能够激发和激励学习者,培养他们的创新创业精神、思维方式、行动和技能;
6.作为创新创业教育者,制定战略,反思我们自己的实践。
讲座中,张静老师与参会老师们进行亲切交流,并耐心解答问题。张静老师谈到教育使命时提到“大学要培养学生现代企业所需要的技能,同时也要为他们做好准备,不断提升自己,以应对未来50年不断加速的变化。”张静老师讲,创业教育的重点是培养学生的创新意识、思维和能力,帮助他们适应未来的不确定性。培养他们“我能行”的态度。
在提到教师在创新教育中的作用时,张静老师讲,教师在创新教育中承担着一种辅导-解释型角色,教师需要做到的是提问、鼓励讨论、帮助链接到学生现有的知识、尊重学生的意见、探索可能性。
教师在探究的过程中,要确保给学生提供支持,而不是主导,教师要像顾问那样提供知识方面的支持,监督进展,帮助学生进行反思、评价学习。将“探究”作为一种学术行为,加以鼓励和推广。
讲座结束后,张静老师又与参会老师们进行了深入的交流,针对老师们在具体实践中遇到的具体问题耐心地提出了自己的见解。
此次讲座内容丰富多彩,语言生动幽默且具有哲理,老师们都表示受益匪浅,得到了新的思路和想法。
我们也相信,此次讲座会帮助我院的创新创业课程得到更大的提升,更加学会“专创融合”,让学生们得到更好的发展。
拍摄:张威
联系客服