下图是由六个正方形组成的平面图，将它画在硬纸上，沿实线剪下来，按虚线折，动手看看，能折出什么立体图形？
计算：23+20+19+22+18+21
刘老师带了41名同学去北海公园划船，共租了10条船.每条大船坐6人，每条小船坐4人，问大船、小船各租几条？
甲、乙两队共修路1840米，甲队修的比乙队的2倍多40米，甲、乙两队修路各多少米？（列方程解题）
老师买回两种笔共16支奖给三好学生，其中铅笔每支0.4元，圆珠笔每支1.2元，买圆珠笔比买铅笔共多用1.6元，求买回的这些笔共用多少元？
如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。
答案部分：
【答案部分】
下图是由六个正方形组成的平面图，将它画在硬纸上，沿实线剪下来，按虚线折，动手看看，能折出什么立体图形？
答案：
可以折出一个立方体，形状如下图。
计算：23+20+19+22+18+21
解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.
23+20+19+22+18+21
=20×6+3+0-1+2-2+1
=120+3=123
6个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.
刘老师带了41名同学去北海公园划船，共租了10条船.每条大船坐6人，每条小船坐4人，问大船、小船各租几条？
分析 我们分步来考虑：
①假设租的 10条船都是大船，那么船上应该坐 6×10= 60（人）。
②假设后的总人数比实际人数多了 60-（41+1）=18（人），多的原因是把小船坐的4人都假设成坐6人。
③一条小船当成大船多出2人，多出的18人是把18÷2=9（条）小船当成大船。
解：[6×10-(41+1）÷（6-4）
= 18÷2=9（条）
10-9=1（条）
答：有9条小船，1条大船。
甲、乙两队共修路1840米，甲队修的比乙队的2倍多40米，甲、乙两队修路各多少米？（列方程解题）
解：设乙队修X米，则甲队修（2X+40）米，由题意得
X+（2X+40）=1840
2X+2X+40=1840
2X+X=1840-40
3X=1800
X=600
甲队：600×2+40=1240（米）答：甲队修了1240米，乙队修了600米。
老师买回两种笔共16支奖给三好学生，其中铅笔每支0.4元，圆珠笔每支1.2元，买圆珠笔比买铅笔共多用1.6元，求买回的这些笔共用多少元？ 解：设铅笔有X支，则圆珠笔有（16-X）支，依题意得
1.2（16-X）=1.6+0.4X
19.2-1.2X=1.6+0.4X
19.2-1.6=0.4X+1.2X
17.6=1.6X
X=11
圆珠笔：16-11=5（支）
11×0.4+5×1.2=10.4（元）
答：买回的这些笔共用17.6元。
如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。
答案部分：
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