下图是由六个正方形组成的平面图,将它画在硬纸上,沿实线剪下来,按虚线折,动手看看,能折出什么立体图形?
计算:23+20+19+22+18+21
刘老师带了41名同学去北海公园划船,共租了10条船.每条大船坐6人,每条小船坐4人,问大船、小船各租几条?
甲、乙两队共修路1840米,甲队修的比乙队的2倍多40米,甲、乙两队修路各多少米?(列方程解题)
老师买回两种笔共16支奖给三好学生,其中铅笔每支0.4元,圆珠笔每支1.2元,买圆珠笔比买铅笔共多用1.6元,求买回的这些笔共用多少元?
如图,上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状?把它们用线连起来。
答案部分:
【答案部分】
下图是由六个正方形组成的平面图,将它画在硬纸上,沿实线剪下来,按虚线折,动手看看,能折出什么立体图形?
答案:
可以折出一个立方体,形状如下图。
计算:23+20+19+22+18+21
解:仔细观察,各个加数的大小都接近20,所以可以把每个加数先按20相加,然后再把少算的加上,把多算的减去.
23+20+19+22+18+21
=20×6+3+0-1+2-2+1
=120+3=123
6个加数都按20相加,其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”,所以再加上“3”;19按20计算多加了“1”,所以再减去“1”,以此类推.
刘老师带了41名同学去北海公园划船,共租了10条船.每条大船坐6人,每条小船坐4人,问大船、小船各租几条?
分析 我们分步来考虑:
①假设租的 10条船都是大船,那么船上应该坐 6×10= 60(人)。
②假设后的总人数比实际人数多了 60-(41+1)=18(人),多的原因是把小船坐的4人都假设成坐6人。
③一条小船当成大船多出2人,多出的18人是把18÷2=9(条)小船当成大船。
解:[6×10-(41+1)÷(6-4)
= 18÷2=9(条)
10-9=1(条)
答:有9条小船,1条大船。
甲、乙两队共修路1840米,甲队修的比乙队的2倍多40米,甲、乙两队修路各多少米?(列方程解题)
解:设乙队修X米,则甲队修(2X+40)米,由题意得
X+(2X+40)=1840
2X+2X+40=1840
2X+X=1840-40
3X=1800
X=600
甲队:600×2+40=1240(米)答:甲队修了1240米,乙队修了600米。
老师买回两种笔共16支奖给三好学生,其中铅笔每支0.4元,圆珠笔每支1.2元,买圆珠笔比买铅笔共多用1.6元,求买回的这些笔共用多少元? 解:设铅笔有X支,则圆珠笔有(16-X)支,依题意得
1.2(16-X)=1.6+0.4X
19.2-1.2X=1.6+0.4X
19.2-1.6=0.4X+1.2X
17.6=1.6X
X=11
圆珠笔:16-11=5(支)
11×0.4+5×1.2=10.4(元)
答:买回的这些笔共用17.6元。
如图,上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状?把它们用线连起来。
答案部分:
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