如果问100位家长一个问题：你愿意给孩子提供最好的英语教育吗？至少会有99位家长毫不犹豫地回答“当然愿意！”
但什么是“最好的英语教育”呢？最贵的课程？最专业的老师？答案没有这么简单粗暴。
想让孩子拥有最好的学英语体验，首先你要了解哪些途径可以让孩子有效地“习得”一门语言：
日常使用
绘本阅读
歌曲童谣
活动
游戏
以上五项，是孩子在英语课堂之外，获得语言输入的五大途径。让孩子有兴趣且高效的语言学习，需要这五项内容源源不断的输入供给。
那么这五项内容的比例该如何配置、家长该如何提供内容，参与、辅助孩子的第二语言学习？
大熊，WowSchool 校长，“大熊讲英文故事”创始人。他用有趣有料的双语绘本故事，启发孩子学习英语和探索世界的兴趣，深受3-12岁小朋友喜爱。
讲故事时，他是亲切可爱的大熊，做研究时，他是严谨学术的马修。
在《二语习得与早期阅读》的讲座中，他将凭借多年幼儿英语教学经验和在儿童心理学领域的钻研成果，把统计数据、学术理论、教育经验三者结合起来，为家有二语学习儿童的家长，提供一套打造家庭语言学习阵地的实用方案。
讲 座 提 纲
1.孩子到底几岁学英语合适？为什么？
2.家长的任务是什么？怎么帮助孩子？哪些事情不要做？
3.有些磨耳朵是没用的，为什么？
4.早期阅读有多重要？
5.最有效的阅读方式是什么？——对话式阅读实操
听完你会收获这些学习成果
什么年龄段是语言学习的关键期？
关键期前可以开始学习第二语言吗？
已经错过关键期怎么办？
为什么家长要辅助孩子学英语？
把孩子交给英语学校，不够吗？
家长水平有限，如何参与孩子英语学习？
“听听总比不听好” 你有这样的磨耳朵误区吗？
如何有效“磨耳朵”？
如何选择“磨耳朵”材料？
为什么要让孩子从小养成阅读习惯？
不同年龄段孩子的阅读特点
如何为孩子挑选合适的读物
什么是儿童最有效的阅读方式？
家长如何与孩子开展“对话式阅读”
讲座信息
主题：二语学习与早期阅读
时间：12月29日（周四）
晚21:00-22:00
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