又到教师节了，小班中班时，总是我代劳带她去买三支花送每位老师一支，今年读大班了，当然不能再代劳了。而且也需要她明白送人礼物时候该多用心去准备，要花心思和时间，并不是随随便便的一件事。 教师节前几天，就跟她说，还有三天就是教师节了，这是老师的节日，要好好感谢一下老师平时的教导与照顾。那该怎么感谢呢？果然，刚开始小妞很不以为然：“你直接带我去买花就行了。”之前果然没做好榜样啊。我就问她：“买花是我买的还是你买的？”妞：“我呀。”我：“那你自已付钱吗？”妞：“我又没钱。”我：“那我付钱就是我买的。教师节是你要送礼物给老师，感谢他们对你的照顾与关心，当然要你自已亲手准备了，不然这样多没诚意。”妞：“那好吧，我画幅画送给老师。
于是，拿出画纸和笔开始行动了。
三幅画画了两天，前天晚上画了一幅，昨天晚上画了两幅，刚开始画第一幅画时，很兴奋很认真，一气呵成很快就画完了。她说这幅送给小林老师：
但昨天画时，明显有点不耐烦了，又想着玩玩具，画一下就跑到别的地方去了。将她那幅画作废，她坐在那有点生气。于是干脆让她停下来，先跟她聊起来。
”送人礼物最重要的是用心，你这样画几笔就玩一下，有用心了吗？“
小妞撅撅嘴，不理我。
”你知道吗？有没有用心，收到礼物的人能感觉到的哦。谁高兴收到一份不用心随随便便的礼物呀。“
小妞抬起头：”我画的不好看。“
”谁说的，你看看，昨天你给小林老师画的那幅，多漂亮，颜色搭配那么好，老师肯定喜欢的。而且最主要是你的心意，你画画时想着平时最喜欢这个老师什么样子的，哪时候最开心，用心去画，老师肯定喜欢的。“
小妞点点头：”那我想一下吧。“
低头几秒钟，又有点无助地看着我，这时候该出手帮她一把了。
”你觉得，教师节如果大家围在一个大草地上，给老师准备一个大蛋糕，一起庆祝老师节日快乐，她会不会开心？“
小妞听完眼睛一亮：”哦，我知道怎么画了。“
于是，有了这幅画：
小孩终归是小孩，画完一幅后可能也有些累了，再加上想玩玩具，又不耐烦了，这次，干脆坐到她旁边的一张桌子上，也拿纸笔写起字来，她看到了就问：”你也要画吗？“”我要写点东西，我们一起吧，我写字你画画。“她一听很开心，又来劲了。完成了最后一幅画。虽然感觉最后一幅明显有点点敷衍了，但能坚持完成，对于不到五岁的孩子来说，还是要好好鼓励一下。 将三幅画摆放在桌子上，并且说要给她的画拍个照时，小妞相当高兴，估计克服困难与懒散之后的那种成就感也涌上来了。她边看边自问自答：”老师肯定会喜欢的吧？嗯，她们肯定很喜欢的。估计都会抢着要那幅草地蛋糕的画。“然后又问我：”妈妈，你看了是不是也好想要啊。“马上点点头：”是啊，妈妈也好想要，那改天你也画一幅送给妈妈好不好。“小妞快乐地答应了。 今天早上去到教室时，拿着画送给老师，看着老师的笑脸以及听着老师的表扬，小妞乐开了花。为了保证这完全是她自已的作品，连字都是自已写上去的。我在旁边一张纸上写一个，她照着”画“一个字，一笔一笔，写得认真而卖力。
通过这次的准备礼物，她应该能体会到，送人礼物需要用心有用，同时，收到他人的礼物该发自内心的感恩感激与珍惜，因为为他人准备礼物并不是随随便便轻轻松松的事，是需要花费不少时间与心思的！
