鲁稚:作家,亲子教育专家。著有《随心写出好文章》《三年能走多远》等十余部家庭教育著作,《你不来我也等》《正在消失的物品》等十余部散文、随笔。
儿子还在上初中时,有一次,我和一位朋友聊到他喜欢写作,正在写小说。那位朋友沉默片刻,认真地提醒我,最好不要让孩子走写作这条路,一是吃文学这碗饭,太难;二是以写作为特长,将来在单位最多当一个“笔杆子”,也没有大出息。
他说的是大实话。但如果儿子愿意在这条路上走,我没有权力去阻拦。何况,写作只是他的一种表达方式,并不一定以此为生。
写作对他来说,既是一种爱好,也是一种能力,这种能力会让他在做别的事情时如虎添翼。因为这个能力不只是一个“写东西”的能力,它实际上是思想的能力、表达的能力。人在社会上混,做什么事不需要思想和表达呢?可见这个能力之重要。
但我们如果只是怀着功利的目的去教孩子写作文,就可能扼杀掉这种能力。因为你要得高分,就要迎合别人的标准,结果就把孩子自己的思想和表达方式扼杀了,这是多么可惜的事。
仅仅把写作文当作语文科目中的一项,当作一种技能来培养,这是严重贬低写作的价值,忽略了写作对于人格成长、心灵成长的巨大作用,也使得孩子失去了培养重要生存能力的大好机会。
写作是一种重要的能力,是一个人所掌握的知识,他的个人思想及情感的重要输出口,也是自我实现的重要工具。
在美国高等教育中,有三项能力被认为是大学生应该具有的最重要的能力:理性思维critical thinking,综合推理complex reasoning,以及书面表达writenexpression。美国的大学入学考试,俗称的“洋高考”,无论是SAT还是ACT都包含写作。虽然ACT将写作列为可以选考的内容,但哈佛和耶鲁的招生网站都特别强调,他们接受ACT成绩,但必须包含写作成绩。可见,顶尖大学是非常重视写作成绩的,写作是他们衡量一个人综合素质的重要指标。
文字是内心的表达,什么样的人,就有什么样的表达。一个人的文字是真诚还是矫情,是充实还是空洞,是深刻还是肤浅,是优雅还是粗鄙,所有这一切都不是学来的,而是内在的自然流露。
培养孩子写作文,实际上就是培养孩子做人。学写作并非要你将来去当个作家,或者当个“笔杆子”,而是对人格、心智的全面提炼,真正经历好了这个过程,他的感受能力、思想能力、表达能力都会有巨大提升,这对他的人生会没有好处吗?
前两年,很偶然的机会,一个二十多年前我在师范学校教书时的学生联系上了我,约我去吃火锅。
当年十五六岁的小姑娘,现在已年近四十了。当年是害羞、朴实、很敏感的小女生,现在还保留着爱写作的习惯,虽然她在学校教的是数学课。她说,校长说从来没见过文笔这么好的数学老师。当年毕业分配的时候,她分在一所普通小学,后来调到现在这所重点小学。她自己说调动一点没费劲,就是网上看到招聘,自己投了自荐信,学校通知去试讲,一试就通过了。“校长说:‘你来吧,不需要手续,手续我们去办!’就这么简单。”
我说:“你喜欢阅读、写作,都没有白读,白写,这些素质对数学老师恰恰是非常宝贵又稀缺的。数学并不只是抽象思维,数学也是具体的,数学的逻辑和公式也是从具体中抽象出来的,特别是小学生学数学,更需要教师有形象的思维、形象的表达,学生才容易理解。任何一门学科,要学得非常好,教得非常好,都必须要有很高的整体素质,不是单单在那一科上下功夫就能搞定。阅读和写作正是对整体素质的锻炼,你的写作功底对教好数学起了很大作用。”她也同意我的分析。
可见,写作文并不只是对语文这一科的学习很重要,对孩子整体素质的提高也很重要。再说得功利一点,对孩子将来的饭碗也有帮助。
写作可以让人认识自我。写作的时候,你往往扮演着一个角色,你要讲述这个角色的故事,要安排他的生活,就必须清楚他是怎样一个人,他的处境怎样,他怎样与周围的人发生关系。其实,你在讲述一个故事的时候,你就是在解释这个世界,解释你自己。
通过写作,你可以发现真实的自我和真实的世界,从而走出迷茫,获得心灵的力量。但这有一个前提,必须是能让人沉静,让人愉悦的写作,如果是被迫的、病态的、不自由的写作,反而有扭曲心灵、制造迷茫、窒息生命的危险。
儿子李鲁从初中一年级开始写日记,初中三年级开始写小说,16岁出版一部中文长篇小说,19岁又出版一本英文长篇小说。且不说这些文字的水平怎样,他从写作中所获得的精神力量,是其他任何科目的学习都难以比肩的。这是一种隐性的收获,并不直接体现为发表了多少篇,得了多少奖,考了多少分,而是一种心灵的成长。
而心灵成长带来的必然结果,就是他的学习成绩也突飞猛进,达到以前难以想象的程度。
务虚也能带来实际的收益,你不去追求功利,功利却自己找上门来。除了那些可以量化的效果,爱写作的孩子,心灵也更健康。
曾经看到一则新闻,有一位英国老太,用缝纫机绣出了精美的风景画。从新闻配图来看,那些画确实美轮美奂,不看说明,你会以为是大师的原作。她之所以有如此高超的技艺,是因为在30年前,为了治疗产后抑郁症而开始缝纫绣,一绣就是30年!
缝纫可以治疗心理疾病,编织也是一样。过去的女人们个个会织毛衣,而且乐此不疲,开会也织,聊天也织,一有空就织。这固然是一项生存技能,但这项工作给她们带来的心理满足,不是亲身从事者很难体会。过去那些女人们,在艰难岁月中还能保持乐观,织毛衣功不可没。
所有能让人内心沉静的工作都有保健作用,甚至能用于精神治疗。凡·高的伟大作品,许多都是产生于治疗期间。蒙克也是如此。因为心理疾病大都源于内心紊乱,而让人沉静的工作,可以排除外界的纷扰,恢复内心的秩序,让人重新获得掌控感。
有时候,人多一个爱好,也许可以救命。我一位朋友,患有抑郁症,这是一种自杀率很高的精神疾病。她人很好,也很有才华,已经和这个病搏斗了很多年。她文章写得好,作品被选进过大学教材,她是一家著名杂志的资深记者,即使在病中,也仍然在写稿子,写出了不少重头文章。除了写作,她爱好摄影,似乎随时都在拍,这里一朵花,那里一棵草,今天一条狗,明天一顿饭,总之,似乎什么东西都感兴趣,都能看出美来。
某天,我对她微博上发表的一组照片评论说:“你的可贵在于随时都在感受着美。”她回复道:“对大自然美的感受,是我的救命稻草!这话也许听起来有点悲凉,却很真实。所以我很珍视自己对美的感受能力”我说:“不悲凉,人生能有这么一棵救命稻草,那是多大的福气啊!”简短的几句对话,可能只有我们自己以及身边的亲人,才能理解其中的深意。
写作,真的是无价之宝。
【广而告之】
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