特约嘉宾 黄坤茹（退役帆船OP级全国冠军，现万力轮胎品牌主管，华南理工大学MBA学生）
日前，国家体育总局网管中心主任孙晋芳的谈话被断章取义，于是衍生出了“李娜没文化”的热议；与此同时，刚为中国帆船赢得首枚奥运金牌的徐莉佳以酷爱读书、行李因满满一大包书而超重的新闻令人赞赏。这位“女姚明”不仅运动成绩杰出，更深知接受教育的重要性。今天，我们就来议论一下教育对运动员的影响。
多读书对运动员有好处？
周婉琪：多读书对谁都有好处吧。能开拓视野，增长知识，领悟做人的道理。但现在普通人读书的时间都很少，更何况是因专业训练而缺失教育的运动员。
黄坤茹：作为专业运动员，有晨练课，有堂练课，还有“晚修”，但是否就一点时间和精力都没有呢？我看很多运动员对时尚的研究不亚于中高端白领。关键在于他们认为什么才是重要的。
白志标：不管什么行业，不管什么人，多读书毫无疑问能增强其思维能力，特别是改变一个人的思维方式。很多运动员都感叹，进入学校后才知道自己头脑里缺少的东西实在太多。徐莉佳主动学习正是源于自己对知识就是价值的认识。
周婉琪：现在获取知识的方式很多，而且现在的运动员也不像从前那样封闭了，你以为他们不希望接受文化教育、不明白文化教育的重要性吗？只是专业训练的模式，导致他们暂时不能好好读书。
白志标：具体到运动员，更需要增强其读书的习惯。大家知道，中国专业体育训练体制下，运动员学习只能是一种业余爱好。当然，现在很多人已意识到了专业运动员在读书方面的欠缺，开始为运动员们提高学识创造各种条件。
黄坤茹：运动员有一个很大的特点，就是很小就要离开家庭融入社会，为了能得到教练的宠爱和器重，自然会总结出一些处事办法。近些年，我在看一些诸如《孙子兵法》、《三国志》的书时，发现自己小时候的一些流氓行为也是智慧之作。我想读书有时也需要一些经历来辅助理解。
教育程度高运动成绩好？
周婉琪：这要看什么运动，即便是智力运动，也未必是教育程度高的人就能胜出。有时也因人而异，读书厉害将来未必一定能有所成就。
黄坤茹：教育程度和运动成绩没有必然联系，各种运动项目的关键影响因素不同，有的是体能，有的是技巧，有的是思维。
白志标：对于大多数人而言，接受的教育程度越高，似乎基本意味着其综合能力也越高。但在应试教育下，出现了很多高分低能的学生。对运动员而言，受教育程度高和运动成绩好没有因果关系。
黄坤茹：目前，国内大部分专业运动员都没有接受真正系统的教育，即使有高学历也不代表有学问。说实在的，假如有优异的学习成绩，可选择的道路又那么宽广，又有多少人会选一条辛苦的运动员之道呢？我自己也正因为学习成绩优异，所以没有选择专业的运动员生涯。
白志标：就比如说，孙晋芳这次谈到李娜的起伏是因为受教育少，我个人认为，这个观点存在问题，对专业运动员而言，竞技巅峰期没有多少人能接受正规的教育。即便是国外那些所谓的训练、上学不耽误的运动员同样如此。
周婉琪：网球天王费德勒16岁就退学打网球，可没人说他没文化啊。再看看那些南美足球天才，很多都是踢“街波”长大的，受教育完全是其次的。如今的德国国家队中，很多球员都只是高中毕业的学历。
白志标：中国运动员的典型邓亚萍，其学业也是退役后完成的，而其在奥运会上的辉煌则是在没受过高等教育的前提下完成的。运动，是人与生俱来的能力，后天虽能有所弥补，但已经有了差距，这也解释了为何站上冠军领奖台的是少数人，与教育程度并无直接关系。就如微软是大学中途退学的比尔盖茨创造的，而非那些上完大学乃至学历更高的人做到的。
素质教育重于学历教育？
周婉琪：为什么要上学读书？很多人会简单地以为就是要赢取文凭。其实，过来人都清楚，其实高等学历并非一门生存技巧。唯有摆正态度，你才能在社会上赢得生存空间，这就是素质。
黄坤茹：不管是运动员还是普通人，这个答案应该是一样的。学历教育只是形式，关键还是素质教育，学会做人，养成学习的习惯与态度。
白志标：教育原本的功能是教书育人，而在功利和市场面前，教育偏离了方向，所以出现了那么多高分低能的人。就运动员而言，我想，进入学校后读书的目的更为明确，这也解释了徐莉佳为何先要提高英语，因为帆船项目来自西方，常年在国外比赛，首先需要过语言关，可惜很多运动员认识不到这一点。
黄坤茹：相对而言，运动员的心理素质教育学分应该是以A+的成绩提前修完的。小时候几年的运动经历带给我最宝贵的也莫过于勇敢、坚韧、乐观的性格。
周婉琪：退役运动员要过的并非学历教育的关口，那么残酷的竞技体育都捱过来了，以你们的精神，读书怕什么？问题就是观念，难道就没有没文凭的退役运动员自主创业取得成功的吗？大有人在。但你们有没有想过，难道这些前辈的成功是垂手可得的吗？他们不也是通过艰辛的劳动熬出头的吗？他们不是通过再学习，才赢得社会竞争力的吗？
教育的缺失影响竞争力？
黄坤茹：体育是碗青春饭，再杰出的运动员也是要退役的，退役之后怎么办？教育对人的综合素质有关键作用，良好的教育必定能给退役运动员更广阔的道路。
周婉琪：我们说的教育的缺失，就是不少优秀的运动员除了运动外就什么都不会了，哪怕晋身为这项运动的教练，还是连训练计划都不会写。
白志标：我们说中国运动员缺少竞争力，更多是指其离开专业体制这个平台后所暴露的不足。不受教育自然知识就匮乏，因此进入到一个陌生行业，自然没有优势可言。
周婉琪：这一点，外国也面临一样的问题。球王马拉多纳，他作为运动员是成功的，但退役后，他从未在其他领域取得过巨大的成功。
黄坤茹：教育的缺失有体制的原因，也有个人的原因。一个全职的学生可能一学期要修好几门课，一个专业的运动员却要花3年时间才能把一门课修完。
白志标：与中国同样处于专业体育体制的俄罗斯同样如此，即便是萨乌丁这样优秀的运动员，第一次退役后也是为生计奔波，尽管他是莫斯科体院的毕业生。
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