针对青年学生的成长、圣塔巴巴拉分校的课程体系与特色专业等问题，杨祖佑与听众进行了细致的交流。 中国青年网见习记者 苏贺摄
中国青年网北京1月22日电 (见习记者 苏贺) 有一所大学，自1998年以来，先后有6位教授获得诺贝尔奖，涵盖了物理学、化学、经济学等各大领域，在诺贝尔奖获得者数量上紧随斯坦福大学，跃居世界一流。备受人们尊敬的已故“布鞋院士”李小文1985年曾在这所大学获得地理学硕士、博士以及电子与计算机工程硕士学位。
这所大学就是美国加州大学圣塔巴巴拉分校。近日，这一大学的校长杨祖佑做客中国科学院大学，为师生们做了题为《高校对领军人才的引进和培养》(Attracting and Cultivating Talents and Leaders at a University)的讲座。杨祖佑在讲座中说：“造就世界一流大学需要做两件事：第一是吸引、培养人才，第二是把吸引来并培养成功的人才留住。”
吸引和留住人才 造就世界顶尖大学
在杨祖佑看来，造就世界一流大学，人是最重要的。“培养人才和留住人才都任重而道远。留住人才需要有一个很好的环境，这不但要靠经济实力，更要有良好的科研环境、学术环境、人文环境。” 杨祖佑说。
在人才引进的过程中，杨祖佑也有过“三顾茅庐”的经历。在邀请2004年诺贝尔物理奖的戴维·格罗斯(Davied Gross)时，杨祖佑曾前去和他谈了一下午。格罗斯给杨祖佑指出了几件要改变的事情，这让杨祖佑欣喜若狂：“这简直是太好了，这些建议是从顾问公司那里花多少钱都请不来的。”杨祖佑跟格罗斯承诺，尊重对方提的条件，并愿意为这几个条件做出改变。
格罗斯最终被杨祖佑“三顾茅庐”的诚意感动，来到了圣塔巴巴拉分校任教，并在7年后获得了诺贝尔奖。“邀请好的教授是要花功夫的，需要我们精挑细选，因为好的教授值得我们这样去做。”杨祖佑总结道。
一个教授需要怎样的研究环境，这常常不是校方所能想象到的。对于杨祖佑而言，同样面临过这样的问题。在邀请某知名教授时，对方提出需要“地基深度至少五米、车子经过没有震动”的房间做实验室，而当时的学校没有这样的条件，邀请失败。在之后的五年里，杨祖佑花工夫搭建出了符合要求的实验室，该教授应约而来，将学校的心理学专业建设到了世界一流水平。
在谈到科研环境时，杨祖佑表示，良好的科研环境是教授们潜心学术的重要保障。“当教授们身处自己想要的环境时，每天就很开心，也会喜欢他们所从事的工作，”而杨祖佑和他的团队所要做的，就是尽最大努力，为教授们提供“他们想要的环境”。
对于留住人才而言，杨祖佑列出了三条标准：一是要证明想走的人是否真有人要挖他，一定要有书面的材料来佐证;二是学校的同事是否100%的想留他;三是搞清楚想走的真正原因，如果是因为学校的环境不好，就要想办法改善，因为“好的教授能够改善环境，能教管理者做事”。对于人才，要“听懂他们的需求，人家要什么环境就给努力创造什么环境”，这样终究是“会有收获的”。
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