孩子在进入初三下学期后，化学科目就开始学习酸碱盐部分。通常情况下，这部分内容也是孩子们最头疼的部分。因为这部分涉及的概念多、物质分类多、反应规律多、需要记忆的多、实际应用的多、题型变化多，因此要掌握这部分知识存在一定的困难。
而酸碱盐又是中考化学考查的重点和难点，每年中考分值在20分左右。调查显示，在这20分中，得13分以上的孩子并不多，能拿到满分20分的孩子几乎没有，这不得不让各位老师和同学们进行反思。
那么，怎么才能学好这一部分？对此，我今天专门针对酸碱盐的学习方法进行解说，希望对备战中考的孩子们在这一块有所帮助。
一、紧紧围绕课本内容 注重基础知识
酸碱盐的学习能否顺利进行，要看基础知识是否扎实。基础知识是学好一切的根本，而基础知识源于课本，近几年课本上的内容考的越来越多。
例如：俗名、用途、性质等等。酸碱盐主要讲了盐酸、硫酸的物理性质、化学性质、用途；氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、化学性质、用途；氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的物理性质、化学性质及用途。
例如：
现有Fe，稀H2S04，CuC12溶液，NaOH溶液，Fe203，两两混合后，能发生反应的有（）
A.7个 B.6个 C.5个 D.4个
分析：解答这类问题最容易遗漏能反应的，或将不能反应的物质也计算在内，避免发生这种错误的方法是“先分类，后碰球”。具体做法如下：分类 单质 酸 盐 碱 金属氧化物
答案：应选C
二、善于总结学习规律 要加强理解和记忆
酸碱盐这一部分它在化学基本概念、化学基本理论的基础上，通过对酸碱盐基本性质的讲解，总结出学习化学的规律，即通过对具体一个事物的研究，掌握规律，继而得出一类事物的性质。可以说这部分是对整个初中化学知识的运用与综合。
孩子们觉得酸碱盐难度很大，原因就是因为：内容多，化学方程式多，性质多，不知道哪些物质能反应，怎么反应，觉得一团乱麻，无从下手，容易记混。因此，最好的办法就是善于总结学习规律，加强理解和记忆。
酸碱盐的化学性质牵涉的反应类型主要是置换反应和复分解反应，置换反应能否发生判断依据是金属活动性顺序表，复分解反应能否发生的判断依据是复分解反应发生的条件和溶解性表。
这就要求熟练记忆几个知识点：酸碱盐的化学性质、常见元素的化合价、金属活动性顺序表、复分解反应发生的条件、溶解性表。
下面对酸碱盐部分知识点总结如下：
置换反应能否发生依据金属活动性顺序表，复分解反应能否发生依据复分解反应发生的条件及溶解性表。
关于溶解性表我总结了记忆的方法，供大家参考：易溶盐钾、钠、硝酸、铵，盐酸盐不溶银、亚汞，硫酸盐不溶钡和铅，其他大多都不溶。
金属活动性顺序表：
K、 Ca、Na、Mg、Al、Ze、Fe、Sn、Pt、（H）、Cu、Hg、Ag、Pb、Au
嫁 给 那 美 女，新 铁 衣 嫌 轻， 统 共 一 百 斤
三、学会归纳题型 从而提高做题能力
很多孩子认为，复习就是要把自己置身于题海之中，其实这样做不仅耗费时间长而且收效还甚微。其实，孩子们可以记住这一点：酸碱盐部分的题型虽形式多样，但万变不离其宗。
综合之下， 和酸碱盐知识相关的题型大致有以下几种：可以说判断反应型、物质制备型、物质推断型、除杂型、鉴别型、探究型、计算型，这些是很具代表性的，它们的正确理解和掌握，对于提高其他相关题型的应变能力，必将起到很好的辐射作用。
掌握了基础知识，就能以不变应万变，就可以对付各种题型，提高应对考试的能力。在题型归类的基础上，我们还要借助有关练习，学会分析方法、掌握答题思路、体验答题要点。这样，我们手里才能真正拥有一把解决问题的“万能钥匙”。
因为化学的东西比较多，很多都是以记忆为主，所以需要勤记多练，并能够不断的把学习的知识联系起来，这样才能以点带面，整体把握知识结构 。
总而言之，酸碱盐部分的重点和难点是整个初中化学中耗费时间和精力最多的，只有用正确的方法和进行必要的学习才能在即将到来的考试中做到成绩稳中有升，才能在学习的道路上走得更轻松、更快乐！
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