我是一名高级职称五级教师，在普通农村中学，职称也算是到顶了，所以，对于这个问题，我发表一下个人看法，不妥之处敬请指出。
一是工作要兢兢业业，勤勤恳恳，小有成绩。本人是初中毕业考入师范学校的第一届学生，初参加工作那会儿，每月工资46元，学校百分之九十的是民办教师，所以上班的第一天，学校就让我担任毕业班的班主任，教语文课。那时候没有职称评审，也没有奖金，有了评优表模指标，学校领导说，有了这个条件，民师转正优先。咱只能听领导的话，感觉也是无怨无悔的，凭的就是一腔热血（说这话也许有些年轻人会笑），学校分配的工作，哪怕是非常沉重的工作，如果领导给个鼓励，就感觉信心百倍。就这样，从小学五年级班主任，初中一年级班主任，初中二年级班主任，一直到毕业班班主任，一路走来三十二年半，虽然现在五十多岁了，但无论是原来的小学，还是现在的中学，领导和同志们从来没有说过我工作态度有问题。
二、紧跟时代，与时俱进。虽然平时工作很辛苦，但并不只是埋头拉车。在电脑刚刚在中小城镇时兴，我们当时两个人工资每月还不到五百元，我就花了三四千元买了电脑。备课，制课件，写论文，虽然水平不高，但熟练还是可以说得过去的。所以后来评职称，需要论文、优质课、课题什么的，有的同志临时抱佛脚，根本准备不及，而我这些方面都积攒了好多，在积分评比的时候，无论是成绩，还是软件方面，随手可以拿出很多证书，积分很容易领先。当然还有副产品，有时学校需要上报的材料，都找我给他们制成文档，时间长了，会有领导认为有能力，任劳任怨，模范教师指标也会主动给你。
三、顾大局，识大体。确实有些年轻人，也许是时代不同了，工作没有几年，就觉得领导都是无能之辈，都是靠投机专营当上的，对于领导安排的工作没有心情去做，有时候甚至给怼回去。不否认，确实有这样的领导，但可以说，什么时代也少不了这样的人，希望所有的领导都慧眼识英才，都大公无私也是不现实的。无论什么人当领导，他只要是不想着搞垮一个学校，他就喜欢埋头苦干，任劳任怨的人，就喜欢服从领导，听从指挥的人。这点是不会错的，虽然当时你也可能会吃点亏，但长期看还是能占便宜的。因此，领导安排了工作，可以先接受，干好干不好是能力问题，但接受不接受就是态度问题了，领导会看在眼里，记在心上的。
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