教师应有惩戒权

      最近听说了一件事，一位学生打了教师一巴掌，而且还对教师说：“你不要打我，你打我我就跳楼。”看来，这位学生真是抓住了教师的软肋，使得教师毫无还手之力。这种情况正常吗？当然不正常，甚至是滑稽可笑的。堂堂的一位人民教师竟然对这种学生束手无策，说起来真是笑谈。

       一段时期以来，我们总是强调学生的重要，以学生为中心，一切围绕学生转，没有教不会的学生，只有不会教的老师，等等。强调学生的重要性是不错的，但在实际上有些过头，甚至把学生当做上帝供起来，不敢骂不敢打。从辩证的角度看，这种做法失之偏颇，强调学生的重要性有些绝对化，是非常不合理的。

        一些学校对教师加以种种限制，严禁对学生的惩罚，这就导致教师对学生不敢管理，对学生的一些不良做法听之任之。而一旦学生在学校出了事，家长便不依不饶，而学校往往把责任推到某个教师身上，使教师不胜其扰，甚至被处罚。在这种如临深渊、如履薄冰的处境下，教师如何全身心地投入到教学中去，学生的成绩如何得到提高呢？

       最近，教育部制定了有关教师惩戒权的条例，这是很好的做法。教师作为教学的主导者应该具有一定的管理权限，其中就包括了惩戒权。对那些不最守纪律，扰乱课堂和学校秩序的学生，就应该加以适当惩罚，不然，何来良好的教学秩序，更谈何提高学习成绩。

       这里，我们要特别呼吁家长们给以理解和支持，有些家长对孩子过分娇惯，任其率性而为，对教师的管理有对立情绪。一方面舍不得孩子受一点委屈，另一方面又希望孩子成绩优秀，实际上这是不可能实现的。只有对孩子加以正确的指导，不使他们走上歧途，才可能让孩子取得优异成绩。