拼过高考数学的你还怕数量关系吗？

'我2008年参加的普通高考，出了考场，我最大的感触就是，还是语文简单啊，数学太难，我基本都不会……历史还行，政治也会答一些，就是数学基本是不会。”山东男篮杨力今日与记者聊到。

数学都是体育老师教的啊

高考数学难倒的可不仅仅是体育特长生

当年学文科的你有木有觉得数学好难，数学老师好难看……

。。。。。。。。

学霸请自动忽略

所谓数学虐我千百遍，我待数学如初恋

你以为高考考完数学就永远say拜拜了

行测数量关系还在呢

数量关系如何做，看看上岸的考霸怎么做的：

破题招数一、代入排除法

例：一个三位数的各位数字之和是16，其中十位数字比个位数字小3，如果

把这个三位数的百位数字与个位数字对调，得到一个新的三位数，则新的三位数

比原三位数大495，则原来的三位数是多少？( )

A.169 B.358

C.469 D.736

本题从题目条件入手的话非常复杂，如果没有选项解出这道题至少需要三分钟的时间。但是题目有选项，我们可以结合选项，把选项带入到题目中去验证看看是否符合题目的要求。首先题目的第一个条件，各位数字之和是16，很明显C 选项不符合这个条件，排除；第二个条件，十位数字比各位数字小，剩下的选项A、B、D 都符合这个条件；第三个条件，把这个三位数的百位数字与个位数字对调，得到一个新的三位数，则新的三位数比原三位数大495，A选项169 倒过来后是961，很明显相差不是169，排除。B 选项358 倒过来后是

853，两者相差495，所以正确答案选B。

破题招数二、数字特性法

例：已知甲、乙两人共有260 本书，其中甲的书有13%是专业书，乙的书有12.5%是专业书，问甲有多少本非专业书？

A.75 B.87

C.174 D.67

甲的专业书占比为13%，则非专业书占的比例为87%，所以非专业书是87 的倍数，答案只有BC 选项满足，代入C 则乙的专业书为非整数，所以C 错误，本题答案为B。

破题招数三、奇偶特性法

例：某儿童艺术培训中心有5 名钢琴教师和6 名拉丁舞教师，培训中心将所有的钢琴学员和拉丁舞学员共76 人分别平均地分给各个老师带领，刚好能够分完，且每位老师所带的学生数量都是质数。后来由于学生人数减少，培训中心只保留了4 名钢琴教师和3 名拉丁舞教师，但每名教师所带的学生数量不变，那么目前培训中心还剩下学员多少人？

A.36 B.37

C.39 D.41

设每位钢琴老师带x 人，拉丁老师带y 人，则：5x+6y=76；答案76 为偶数，6y 一定为偶数，所以5x 一定为偶数，5 不是偶数，所以x 一定为偶数，又由于x 又是质数，所以x 一定为2，所以y 为11，因此还剩学员4×2+3×11=41（人）。

当年我啃得下高考数学，今日数量关系自然不在话下

做得多，自然就会了

我是直播课的分界线

6月6日晚20:00-22:00

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