“双减”之下,愉快暑假如约而至。为了促进学生德、智、体、美、劳全面发展,过一个“不一样”的暑假,学校精心设计了实践作业“套餐”,满足了不同层面的学生,让每位学生都能收获一个快乐、充实、难忘的假期。
长长的暑假里,选几本名著,静静地坐下来读,到书籍的海洋中汲取知识,拓宽视野。坚持每天阅读不少于30分钟,养成良好读书习惯,每人至少阅读2本以上
上渡街道中心小学设计了1-6年级课外阅读书单,可供参考!
1.读书有计划。
放假前每位学生要制定好读书计划,明确假期阅读书目和每天的阅读时间。
2.读书有留痕。
不动笔墨不读书,读书时要养成做读书笔记的好习惯,可摘抄好词佳句,可写读后感想,也可把自己所读的书推荐给身边的朋友。
3.读书有收获
①4--6年级完成“我的暑假阅读记录卡”
要求:写一写和家人一起阅读的感想、分享亲子阅读的快乐,其间发生的趣事,还有家人的读书留言等。
1--3年级完成“读书手抄报”手抄报主题——“亲子共沐书香 强国复兴有我”
要求:图文并茂,设计美观,内容充实。
日不间断的体育锻炼可以增强体质提高自身免疫力,促进身心健康发展。请同学们每天坚持体育运动30分钟以上,或打球或跳绳或踢毽子、仰卧起坐、或亲子对弈慢跑……
✍书法练习✍
书法可以陶治人的性情,请同学们暑假期间每天坚持练字,养成良好的书写习惯。
要求:书写规范、工整,书写姿势正确,每一版作业右下方写上完成日期。一、二年级:
每天坚持临写一版铅笔字。
三、四、五年级:
坚持每两天临写一页钢笔字(有软笔兴趣的学生可以坚持每天写一版软笔字)。 成果展示:
开学后每生带一幅自己最满意的书法作品,在班级内评比(1一5年级每班上交5份优秀作品给学校)。
🎨绘画创作🎨
绘画可以让你的心情变得舒畅,也可以倾诉你的喜怒哀乐,更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。
一、二年级:
小手拉大手、垃圾分类我也行、传递环保意识、养成自觉爱护环境的良好习惯,每生画一幅关于保护环境的画或手抄报(注:用8K素描纸)。
三、四、五年级:
画一幅主题为文明礼仪的画或手抄报(注:用8K素描纸)
成果展示:开学后每生带一幅自己最满意的绘画作品,在班内评比(1一5年级每班上交5份优秀作品)。
多留心观察、多动脑思考,多动手实践,争做小小发明家或制作小达人。
一、二年级:
利用可乐瓶子、易拉罐、废弃的纽扣等,制作一些小工艺品,或尝试做科学小实验,体验科学的奇妙。
三、四、五年级:
利用废旧手提袋、鞋盒盖,毛线、豆类等进行创意制作,或针对生活中的某些现象做专题调研,组织小队队员开展科技实践活动。
成果展示:
将自己的小创意小发明拍照,在照片旁把体验过程用笔记录下来,和同学们分享;将自己的小制作、小发明、科技实践成果带回学校进行评选(每班上交5份作品)
假期中,坚特每天做力所能及的家务,学习几种劳动技能,享受劳动的乐趣,让父母感受来自我们的关爱。注意用心记录哟!
在遵守疫情防控的前提下,尽可能去亲近大自然,用脚步去丈量祖国大好河山。孩子们可在父母的带领下去参观革命遗迹遗址、党史馆、纪念馆、博物馆等或和父母一起旅行,并用照片和文字记录旅行中的点滴感受。
1.注意交通安全,自觉遵守交通规则,不在公路上玩耍,未满十二周岁不得骑自行车;注意乘车安全,不坐“三无”车辆、乘坐摩托车要戴好头盔。
2.注意游泳安全,不私自或结伴到江河、湖泊、水库等危险水域游泳。
3.注意居家安全,不玩火、玩电,学会正确使用家用电器。
4.注意疫情防控,要求孩子注意个人卫生,积极锻炼身体,确保身体健康,养成戴口罩、勤洗手、少出门、不聚集等良好生活习惯。
5.注意出行安全。不私自或结伴外出;不随便与陌生人交往,提高自我保护能力。
6.讲文明、讲礼貌、讲卫生,讲秩序,爱护公共设施,遵守社会公德,共创文明家园。
要求:
3——6年级:写一篇防溺水暑期作文。
1——2年级:画一幅有关防溺水的宣传画。
开学后每班上交5份作品
全体学生:
①观看一部以上防溺水警示教育片
②学唱一首防溺水歌谣
③监护人和学生一起录制好“防溺宣言”小视频。
请同学们合理规划时间,主动参与其中,愿同学们都有一个美好的暑假梦,相信每一个梦都是绚丽多彩的,每一个梦都是你人生轨迹上一段有意义、难忘的回忆。
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