一些书法学习者尤其是基础扎实及高手,一定遇到过这样的经历:莫名其妙的人加来,然后发一堆图片,并大胆提问:
“你看我写的怎么样啊?”
“需要怎么改进啊?”
“你觉得我适合写什么字帖啊?”
不管写得怎么样,这些忽如其来的提问,让人无言以对,回答不好还容易得罪人。回答好了那后面更是没完没了的提问。
但其实,就算解答者认认真真地解答,对这位提问者其实并没有多大帮助。因为多数提问者没有先解决一个很基础的问题:认知问题。问问题,本身就是一门学问或者说是一门艺术,一般这样草率随性问出的问题,都没有先通过自己的大脑。
学书法如何做学问,我们来看看启功是怎么说的。
启功先生在《启功讲书法》中,很明确地指明:“学书法不要乱问人。”
启功先生说:“问多了反而迷糊了。名家或者高明的教师所说的经验是有可取,但是我们应该怎么样理解其可取之处,而不是盲目、教条地照抄,不但没有好处,而且会有毛病。向人请教,求人指导是应该,但是应该有所选择,我们不能每个人的都听,听了之后你就没法办了。”
作书法学问,基础认知才是核心所在,是帮助大家解决琐碎问题的关键。
我们举个例子:比如书法是否需要“童子功”?
一般人都以为是要的,这些人经常提问:“你学书法从什么时候学起的啊?”“小时候学的什么啊?”一些人的简历中也爱写“吾自幼学书…”,好像“自幼学书”就一定很厉害似的。其实不对!
启功先生强调:书法无需童子功。这点就让很多人不明白了。启功认为学书法不要迷信。不管你年纪多大,随时练习都可以。写字不是耍杂技、练武戏,不是需要从小踢腿弯腰,写字没有那一套。我们看看启功先生写的这段话:
原文:写字不同于练杂技,并非非有幼工不可者,甚且相反。幼年于字且不多识,何论解其笔趣乎?幼年又非不须习字,习字可助识字,手眼熟则记忆真也。
▲启功书法《玄秘塔碑》局部
所以,爱提问不是乱提问,更不能谁都去问、去信。提问的艺术,体现了提问者作学问的水平和效率,我们做学问,遇到问题时,请思量下面几个问题:
1、我看的、写的足够多么?
(忌讳一开始临摹或临一两个字就提问)
2、我的问题网络或书上有解答么?
(比如学习资料等,明明网上有还问什么呢?)
3、我对书法基础与常识的认知能力如何?
(理论太匮乏或缺乏常识,对方解答你也不懂)
4、我是因疑惑而问还是为获得认可而问?
(有些人问问题不是因为疑惑而是想被表扬)
5、我问的这个问题本身对么?
6、我问这个问题对我现阶段有帮助么?
7、我问的对象能解答么?
如果能这样思考问题,你会发现:原来很多问题其实都不用问了,自己能思考并解答,或在网络上找到解答。如果能这样思考提问与汲取,那问出来的问题才有价值,而且回答者也觉得有兴趣和你交流。
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