不少同学的作文，表达过于直白，语句的意思一览无余，就没有意思了。表达没意思了，读者就更没意思了。读者没意思了，作文的分数就没意思了。
作文是需要讲究一些含蓄的。毕竟，勾起读者的体验、感受，才能“诱引”读者手难释卷。而要做到这些，就需要让读者稍稍“咀嚼”后再明白，而不是将所有的意思直接和盘托出。
作文的含蓄，表现在很多地方。如标题含蓄、语言含蓄、结尾含蓄、载体含蓄等。今天，我们来分享一个“载体含蓄”的技巧。我们的分享过程，还是分三步：
1. 归纳意象模型。
2. 演绎意象模型。
3. 运用意象模型。
第一步：理解意象模型。请看美文片段：
你给生活意境，生活才能给你风景。你风声鹤唳，生活也只好四面楚歌。不想好好活，自然活不好。无论折腾谁，最终，折损的还是自己。当你想着往回走的时候，走不回去了；当你发现烫手的时候，已经放不了手了。当寒意刺骨的时候，发现第三道纽扣已经系不上了。西风独自凉，都是自找的。（作家马德）
这个语段中最有亮色的，当属前两句了。第一句“你给生活意境，生活才能给你风景”，是从积极的一面说的，意思是积极地、阳光地面对生活，生活也会给美好的回报。
第二句“你风声鹤唳，生活也只好四面楚歌”，是从消极的一面说的，意思是如果消极地、颓废地甚至阴黑地对待生活，生活会给你不好的回报。
这两句，就是极好的意象模型。在阅读中能迅速发现此类模型的话，是你的眼光超出一般人。这种发现，也是阅读功夫之一。
第二步：演绎意象模型。
建模师之所以对语言模型情有独钟，是因为语言模型的张力极大。一个模型，经过灵动思维的参与，可获得无数个精美的创造。作文的开头、结尾，行文的语言、立意、布局，等等，模型都可以大展身手。
上面这两个模型，我们来体验一下其超强的张力。我们可以联想：生活中，哪些人物、事件、现象就可以印证这两句话呢？
先看第一个模型的激情演绎：
1. 我们以一颗诗意的心面对生活，生活也会回报我们盎然的诗意。（如此，一缕风，一片叶，都让我们微微颤动有木有？）
2. 我们以一颗简单的心对待生活，生活也回馈我们简单和轻松。（别人总说生活复杂如网，自己简单了，再看看生活还复杂不？）
3. 我们以善意待人，也会得到他人的善意。（这种事情，你一定亲身体验过。）
再看第二个模型的激情演绎：
1. 如果我们认为人心险恶，那么，面临的就是险恶人生。（别里科夫就是榜样。）
2. 如果我们总是追求太多，生活就会成为欲望的泥潭。（某些人就是这样，生活只剩下欲望了。）
3. 如果我们慌乱、迷茫，手足无措，生活就会成为一团乱麻。（外在的乱麻，实则是内心的慌乱所现。）
这样的演绎，从理论上说可以无穷无尽。但无穷无尽的语言，其思维方式均与上面的模型相同。
第三步：运用意象模型。
上面的两个模型，在写作中，可以用在语段里，让语言顾盼生辉；也可以作为全文的意象，承托文章的情感和态度。我们今天重点介绍后者用法。
我们前面已经提到，文章含蓄的手段之一，就是使用意象——观点态度含在意象中；读者通过意象，可推知作者的观点态度。换句话说，就是让文章“有嚼头”，或曰“耐人寻味”。
如下面这则材料：
据《成都商报》报道，贫困女大学生汤丽莎兼职资助三名贫困生读完初中，但是那些娃儿要上高中，她力不从心。其父汤国民假借汤丽莎老师的身份把汤丽莎的事告诉媒体，于是有人认为“莎姐姐”事件其实是父女俩希望借助媒体、呼吁社会接力救助贫困生的一次“策划”。报道发出后，在社会上引起了广泛关注——有提出资助意愿的善意，但不乏父女俩炒作的言论。
这件事，怎么看？从写作的角度出发，常见的看法有两种：一种是支持汤丽莎父女的做法，一种是质疑甚至反对汤丽莎父女的做法。
如果是“支持”，联系上述意象模型“你给生活意境，生活才能给你风景”，我们可以立意为“如果我们对这类事件怀有善意，社会就会成为温暖的海洋”，也就是说，不要去怀疑汤丽莎父女的动机，而是要相信他们、理解他们。
这样，文章就可以用“你给生活意境，生活才能给你风景”，做情感和态度的载体。题目就可用“意境与风景”。
如果是“支持”，联系上述意象模型“你风声鹤唳，生活也只好四面楚歌”，可以立意为“如果我们对这类事件怀疑、愤恨，社会就会四面楚歌”，也就是说，如果我们对这类事件总是怀疑其动机，长此以往，可能所有的这类事件都被看成了“策划”“营销”“包装”等等，整个社会的、信任度、包容度将大大降低。
这样，文章就可用“你风声鹤唳，生活也只好四面楚歌”，做文章的意象。题目可用“风声鹤唳与四面楚歌”。
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