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面对一个顽强哭闹的孩子，许多父母容易失掉耐烦。面对一个不努力学习的孩子，更多的父母有头疼和担忧。
互联网上最盛行的育儿文章是针对儿童的详细效果提出详细方法和例子的文章。
但是，一些家长发现，即使在寻求更多的处置方案后，他们的孩子的状况依然没有失掉预期的改善效果。
理想上，很多家长缺乏教育孩子的不是方法，而是条件。
为什么有些孩子看起来像他们的父母没有刻意教育他们，但他们比任何人都好？有些孩子经过辛劳的努力，让父母伤透了心，依然处于继续的形状。
由于不是花了多少精神，用了多少方法来教育孩子，而是父母给了孩子什么样的生长环境和影响。
有些家庭世世代代都有深沉的家庭教育文明。家庭教育气氛的熏陶是一股弱小的力气。在更普通的家庭里，他们为父母自身的形状和肉体力气而妥协。
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在亲子关系中，孩子是以白纸出生的，真正起主导作用的是父母。假设孩子处于生长形状，往往是父母自己有效果。
对父母来说，知道效果很容易，但改动却很难。
困难不是如何处置效果，而是父母无法处置好自己的心态。假设你心中没有力气，你就会变得急躁和粗鲁。
所展现的是复杂而主动地处置孩子外表上出现的效果。
比如说，孩子学习有效果，不自觉自动学习，四处征求意见，寻觅各种有效的方法。
我发现它有效，所以我不得不观察、观察和监视自己。留意一下，孩子能够会好一些。松了，又末尾回落。
在这种控制下，孩子不知道自己想要什么，只知道自己不想要什么。他们经常把大局部精神集中在与父母的对立上。双方都很累，但效果往往很差。
有些孩子能够从小就在父母的严厉控制下取得了优秀的学业效果。进入大学后，他们摆脱了父母的控制，如失控的野马，末尾失掉控制。
大少数时分，外表上出现的是孩子的效果。理想上，父母并没有为孩子提供一个适宜的生长环境。
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这种良好的环境主要来自父母的良好形状。
家庭教育重在养心。父母需求空虚自己的心，树立担任任的态度，才干滋养和支持孩子的内在力气。
缺乏灵魂的父母无法应对教育效果。无论是孩子还是父母，“自我教育才干”的能量，都离不开担任任的教育心态。
当一个孩子失掉学习的热情时，你会再次和他议论责任。智商越高，孩子的逃跑心思越强。首先，他们顽固地支持他们的父母，然后他们会在任何事情上指摘他人。
关于父母来说，他们会把孩子作为效果的主体，四处寻觅处置效果的捷径。
从他人那里找到各种教育孩子的方法，只会让父母不时地寻觅新的方法来取代以前的方法。
这一进程的紧迫性和耐心性使孩子无法感遭到父母的爱。他们经常看到父母的无能、无助和无助。
假设一个孩子找不到出路，他的心就不能回到零，找不到生长的方向。结果，叛逆、与父母打架成了常态。
假设父母是保守的，孩子就会变得暴力和对立。假设父母退让和将就，孩子们会把时间糜费在无聊和肉体颓丧上。
理想上，这些孩子心中盼望学好，但遇到曲折时却没有及时失掉协助，找不到自己的路。
假设父母处置不好，很容易激起他们的心情。后来，这是他内心的纠结，向下的开展变成了焦虑。
父母的急切只会加剧他们的焦虑。假设你没有抵达指定的位置，他们会觉得你的关心并不痛苦，他们只是敷衍他。
当孩子的心在家里得不到有效的滋养时，天赋和智力就没有了基础。无论智商有多高，没有适当和相应的心思支持，很难充沛发扬我的才干。
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只要当父母有一种安静的肉体力气，他们才干沉淀和吸收教育的理性思想，并将其内化为自己的形状，从而给孩子一种剧烈的肉体滋养和支持。
只要当父母心平气和的时分，他们才干给孩子更多的思索空间。他们在无助、纠结、思索和选择之后，安排上去，就可以取得肉体生长和情感管理的才干。
可以说，儿童的气质是一种逐渐被父母的形状所内化的气质。
有些父母文明水平低，来自普通家庭。他们也可以很好地教育他们的孩子，由于他给他们思索的空间，给他们教育自己的空间和时机。
不要在方法和技术层面上搞家庭教育，由于孩子不是效果的制造者，教育孩子不是处置效果，而是两代人共同生长的阅历。
假设孩子的基层支持搞砸了，多读一些教育思想和方法是没有用的。
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