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施洛斯008: 人体欲得劳动,但不当使极尔 从昨天上午开始头疼,中午睡了一觉,两个多小时,但是还是头...

从昨天上午开始头疼,中午睡了一觉,两个多小时,但是还是头疼欲裂,如果没有经历过这种头疼的话,那么很难真正理解什么叫头疼欲裂,整个后脑勺好像被什么东西从里面用劲敲了一遍,不是被撞倒的那种外界的头疼,是来自里面的疼,也不是骤然的疼,是一种持续不断绵绵不绝的疼。

下午的事暂停,睡了整整一下午,想来我已经整整十数年没有这样奢侈的休息,晚上八点吃了一点饭,一个简单的炒白菜加上一小碗白面条,一小碗冰镇的酸奶,非常美味,好吃得很,我能感觉到头疼基本好了,头疼的源头不再有能量,只剩下袅袅余音徘徊在脑中,好像一个多年不遇的老朋友依依不舍临到告别还要回望一眼似的。

吃了晚饭还是继续大睡,一下就到了现在,头彻底不疼了,人也睡不着了,算起来睡了得有十几个小时,当然睡不着了。这种健康的感觉真的太好,人老的时候不求长命百岁,但求健健康康即可。

为什么会头疼呢?

回想起来,有很多的巧合。

前面大概有十天我没有做题,基本上玩了快十天,这才发现玩也是很累的,可能某种程度上透支了我的体力,回来以后,马不停蹄,赶紧把这十天耽误的事补回来,一刻也没有休息,前天下午和晚上都是很忙的工作和学习,晚上睡觉前还看完了电视剧《倚天屠龙记》和《新侠客岛》,昨天上午醒来的时候还是疲倦不堪。

我们校长女儿马上就要高三了,数学成绩不佳,早就给我说让我给看看,我一直没有时间,回来后就定在昨天上午。我女儿马上也要上初一了,我也是有点担心,这个暑假我一直带着我女儿,随时可以聊点数学,进展倒是不错,我深刻知道初中那些知识和能力是高考需要的,所以我常常把初中和高中的数学联合起来给女儿聊,例如等比数列用错位相减法可以只用到小学知识就能理解和掌握,所以女儿也跟着我。

两个孩子东一个问题西一个问题,我们正聊的不亦乐乎,我的两个学生来看我。两个学生都是学校顶尖高手,也是我的课代表,聪明得很,现在放假的这几天都自觉在学校上自习,他们拿到十张特别难的卷子做,他们会做的只有不到一半的题目,我就自告奋勇让他们拿来讲给他们听。

其中有一道题目非常难,我一眼居然看不出来,四个孩子看着我,我觉得有点丢人,就故作轻松继续思考,这个时候我女儿和校长女儿还要不断插进来问题,我的大脑链接需要不断断开链接接上链接,可能超出了我的大脑最大负荷,再加上感冒和体力透支,当时不觉得,但是我一旦解决了这个问题之后,给两个学生全部讲完所有的题目之后,脑子还不觉得有什么疼,路上我还和女儿聊了如何配方的问题。一回到家里,头疼不约而来,如前所述。

午夜醒来,我突然回想起自己求学时代的事,没办法,这可能就是人老了的标志之一。我小学初中几乎没有怎么学习过,只是上了高中才开始知道为了什么学习,由于基础太差了,真是努力啊,回想起来还是觉得自己很厉害的。

有次晚自习停电,我点上蜡烛做题,太瞌睡了,不小心被蜡烛点着了头发,烧着了书,有几本书都被烧黑了,前面的头发也被烧焦了一些。

有次我在教室高烧到四十度,我在班主任办公室输液,醒来非常害怕自己的脑子被烧坏了,这个我有很深的心理阴影。我家有个堂哥就是因为小时候高烧没有及时治疗,烧坏了脑子,我上学的时候他都四十多岁了还是生活不能自理,发起疯来还打父母,在我的眼前。我对高烧有一种心理病态的恐惧,所以高烧醒来后,我做的第一件事没有人能想到是什么?

我做的第一件事是试验脑子是不是被烧坏了。高中三角函数有很多的公式,诱导公式,两角和,两角差,二倍角,半角,辅助角,降幂,和差化积,积化和差,万能公式,特别多,但是要想简单的学好有一个诀窍,那就是自己一个一个去推理,其实质只有一个源头公式,那就是两角和的余弦公式,而这个源头又可以转化为两点间距离公式,再往前追溯,只需要勾股定理就可以。于是我就闭上眼睛,在脑子里从勾股定理开始,一一推理出三角函数中的所有公式,最后确认自己的脑子没有被烧傻,高兴得跟傻子似的。

那时候好年轻啊!最令人回味无穷的是那种奋斗的滋味。

我对我的大脑有了更深次的认识,我的大脑似乎更适合单个问题深层次思考,但是不适合多线程多个问题快速交叉思考。

总结起来就是有点笨,不是那种八面玲珑的脑子,而是那种独自默默的挖掘的类型。

这次头疼给我的启发是,认识自己很重要。

我个人对自己的脑子居然那么陌生,推广开来,我真正认识自己的身体吗?我好好对待他们了吗?我真正认识自己的思维算法吗?我为什么一到某个场景就发怒?为什么一遇到另一个场景就喜悦?

好好总结现象和规律,真正地认识自己,不管是身体还是灵魂,然后善待自己的身体,毕竟真正陪伴自己一生的还是自己的身体。

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