最近在衡水参观学习了一段时间,有以下收获:
1.学生的学习习惯是学习的开始。大题规范解答成为习惯,演草纸使用习惯。
2.老师老是抱怨学生学生不看课本,尽管多次强调,这是老师出问题了,因为老师自己都不看怎么要求学生?直接给学生提出明确要求,给出时间,提出目标,让学生清楚的地知道怎么看课本,然后考核。
3.老师抱怨学生不及时改错题,难题不会,会的做不对,对的不得满分,老师讲了十几遍学生说会了,但是考试还是不会。这是老师的错,课堂就给学生改错的时间,课下改编错题,一定时间后重新训练,然后考试中假如至少30%的错题改编题。
4.改编错题,改编课本习题,改编定理公式多重方法做,改编高考题,改编模拟题,改编网络最新资料。
5.让学生明确知道接下来一周时间每天课堂目标和内容,提前预告,严格执行,让学生对未来有确定感。
6.老师自己也要大致确定下一天的行程,具体到小时。