中国：最大的问题是什么？（四）

张正春（甘肃省社会科学院历史所）

如果说“贪污腐败问题”和“生态环保问题”已经成为制约经济发展的最大障碍，那么，“教育腐败”和“教育体制僵化”的问题可能是中国最大的隐患。“人无远虑，必有近忧。”（孔子）由于急功近利的政策误导，经过一段时间的快速发展，深层次的问题和矛盾凸现了出来。我们希望“又快又好地发展”，可是，“欲速则不达”（孔子），单纯地考虑经济问题已经远远不够。如何实现政治、经济、文化、教育等各个领域和谐发展，特别是“教育”和“基础教育”的保障，这才是可持续发展的根本所在。

作者曾经谈到了教育问题的严重性：

中国：最大的问题是什么？（一）

——与任继愈先生一席谈

http://vip.bokee.com/20080328500168.html

然而，教育问题的严重性远没有被认清。教育的腐败，教育体制的僵化，“应试教育”和“标准答案式教育”已经造成了多么严重的后果？为什么新中国没有出现优秀的教育家？为什么我们培养不出诺贝尔奖获得者？在“苏联模式”和“美国模式”的夹击之下，我们的教育始终处于“邯郸学步”的困境：什么时候才会有“中国模式”？

如果深入到课堂教学和学校考场，应试教育的危害就一目了然了。从幼儿园、小学到中学，经过无数考试折磨的学生普遍出现了严重的“厌学”情绪，迫于无奈，继续赶考，在大学校园，每当考试临近，各种应付考试的广告就出现了，几十元就可以买到考题和答案，一个“无线耳机”只需要几百元就可以租到，应付考试的“先进科技”五花八门，只要肯付钱，就可以轻松地考试过关，这样的考试有什么意义？校园中滋生的歪风邪气，考场中出现的乌烟瘴气，教师无能为力，学校视若无睹。学士学位、硕士学位和博士学位的一系列考试过程中充满舞弊，加上各种学校为了提高经济效益“扩招”和滥发文凭，高等学校的文凭又有多少含金量呢？我在兰州大学参加博士入学考试就经历了事先拿到考题和答案，在考场上目睹严重的作弊和抄袭，斯文扫地，尊严何在？博士入学以后，专心钻研学问的有多少？投机钻营，趋炎附势，为了利益，多少人摧眉折腰事权贵？有些博士不学无术，不做实验，不写论文，只要肯花钱，照样可以顺利毕业拿到博士学位，这样的博士被我们的体制所肯定，紧接着就是高级职称，不学无术的人只要设法弄出几篇“形式上”过得去的文章，就可以成为“教授”和“博导”，于是，一大批“权威专家”就这样诞生了，他们外强中干，只好霸占权利、滥施淫威，虚张声势，成为穷凶极恶的“学霸”和变态的“学阀”，于是，更加严重的弄虚作假就不可避免。

当代中国的大学，不做实验的教授，不写文章的教授，难道还少吗？骑在学生头上“拉屎拉尿”作威作福的教授又何其多也？在大学，贫困生的补助，奖学金的分配，其中的黑幕有谁来过问？我们的孩子，拿着父母的血汗钱，甚至于举债入学，送进这样的学校，不是投入“虎口”、身入“魔窟”吗？把国家未来的命运寄托在这样的一批教授，不是很可怕吗？20世纪末，在高等院校，学生把自己的老师（导师）形象地称为“老板”，这些“老板”不仅剥削了学生的劳动（为老师完成各种课题等）、而且掠夺了学生的灵魂，“学生”成为“老板”的俘虏，在装模作样、装腔作势的“老板”的“教育”之下，他们能够成为什么样的人才呢？学生为了“学位”而奋斗，教师为了“职称”而奋斗，学校为了“评估”而奋斗，经济利益高于一切，“唯利是图”必然导致“见利忘义”，于是，麻木不仁成为普遍的状态，人们对于学校教育的腐败已经习以为常，视而不见，甚至于顺水推舟、推波助澜，谁愿意“冒天下之大不韪”？延伸到“课题评审”和“项目论证”，有多少专家学者能够保持自己的良心？我们埋怨这个社会出现了这样那样的问题，可是，老师、教授和“专家学者”不是已经做了大量严谨周密的“科学论证”了吗？

在大力推进现代化的过程中，城市化、工业化和商业化的浪潮汹涌发展，教育是否能够适应呢？几千万学子上学难，入学以后得到“真学问”更难，毕业以后的就业又是难上加难，这样的困境压迫着几亿人喘不过气来，如此下去，情何以堪？ 在升学压力和“应试教育”的摧残之下，所谓“九年义务制教育”已经严重变质了，幼儿园没有几万进不去，进入好的小学和中学已经比考大学还艰难，这样的教育对于青少年的成长有什么好处？没有童年的快乐，失去了青春的活力，扼杀了天性，没有乐趣，迫于无奈，学生和家长一起被腐败透顶的教育体系所绑架，除了能够拿出巨资出国留学的学生，任何人不能摆脱这种困境，不由自主地进入各种“考试圈套”，对于可爱的少年儿童开展一场集体犯罪。我最近遇到了一个大学毕业找不到工作的孩子，他的家在农村，他的父母负债累累供他上完大学，没有工作，他无脸回家乡，他的处境还不如那些在农村没有上学的孩子。我们的教育，究竟能给孩子什么呢？

“应试教育”以“文凭”为本，“财务制度”以“发票”为依据，于是，整个中国就出现了大张旗鼓、遍地开花的“造假市场”，依靠高科技手段制作各种“假文凭”和“假发票”成为一种暴利行业，遍地都是的“办证”广告不是对我们的巨大讽刺和严重侮辱吗？我最近在北京“中关村”一带仍然看到公开叫卖“发票”，在“奥运会”期间也不能被禁止，这不是对中国形象的严重损害吗？为什么就管不住？我们的教育制度和财务制度是如此僵化，以至于“假冒伪劣”横行无阻，长此以往，如何得了？可以想象，有那么多领导干部具有“硕士学位”和“博士学位”，谁来检验他们的“文凭”？就算是大学授予的“真文凭”，谁又能保证它的含金量和真实性？我们的教育制造了多少“真正的假货”？一旦弄假成真，“真文凭”和“真学问”就会失去存在价值：“假作真时真亦假”，中国的教育就这样被毁，中国的未来可想而知。

（未完待续）