如何做好教学设计

1、教学活动中，要体现学生数学学习的主体地位。在学习过程中需要学生自己解决的问题，不能由他人包办代替。积极培养学生做到学以致用。数学课堂设计，也要根据教学大纲要求结合实际，讲授与生产生活息息相关的实例，让学生做到理论与实践相结合。

 2、情感性教育，体现教学的育人功能。教学成绩好的老师是好老师，不管他采取了什么手段及获得的过程；学习成绩好的学生，不论他在其它方面表现如何。要做好课堂设计，注重育人功能，体现情感性教育。把枯燥无味的数学变为有声有色，激发学生学习的热情，从而达到预期的教学目的。

 3、数学课堂的设计，要根据各教学课时和内容，精心安排讲授，引导学生学会从抽象的理论到具体的实践的统一认识，深入浅出，使学生会听、会做，以达到较好的教学效果。