当 今时代，出现了“教育荒废”的现象，即表面上看教育抓得特别紧，而真正的教育被忽略了。教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，这才符合以人为本的科 学发展观。最好而有效的儿童教育方法，就是培养良好的行为习惯。因为只有养成了习惯，才会形成稳定的素质。但是，习惯是长期训练出来的，不是号召出来的， 更不是唠叨出来的。
家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯，通过培养好习惯来缔造孩子的健康人格。
健康人格有五个指标：学习、仁爱、负责、自制、尊重。
比 如仁爱之心，最基础的要灌输给孩子底线、规则，这需要家庭教育反复强烈的刺激。当孩子做了伤害别人的事情时，父母千万不要轻易放过。比如，孩子喜欢别人家 的玩具，要抢过来。有的妈妈会说：这玩具多少钱，我两倍的价钱赔给你，玩具送我儿子。出了事情父母会摆平，这就是灾难的开始。
做了错事要勇敢承认，什么是不能做的，父母要反复“刺激”孩子的认知，不能得过且过。
小学阶段，孩子任何缺点都能改变，就看家庭重视与否。
孩子喜欢追着父母，说学校里发生的事情。父母要抱着欣赏、积极倾听的态度听孩子说，不要急于批评指责。能否和孩子畅通无阻的聊天，是检验亲子关系的标准。
孩子情窦初开，最能帮助孩子的就是父母，可大部分却变成了孩子最防范的人。站在孩子的角度，他（她）发生什么样的问题都能理解和接纳，才有引导的可能。
什么叫好的关系？什么是“爱”，教育的爱是理智的爱，是最有利于孩子成长的爱。“理智的爱”是为了分离，如果爱是越抱越紧，则孩子永远长不大。
孩子数学没考好回家抱怨：“老师再也不会喜欢我了，我肯定学不好了，同学也不喜欢跟我玩了。”
来 看三种父母的解释风格：第一种： 我们怎么生了你这么个笨孩子，这辈子也指望不上你了！“ 第二种：没关系，你爸妈都没有学习数学的细胞，你应该也学不好，不怪你。” 第三种：孩子，你能学好数学，跟妈妈一起逛超市，你算账又快有准，多聪明！这次只因为没有好好准备，有几个概念没有掌握好，只要用心准备，下次肯定行！“
三 种说法，在孩子内心荡起的涟漪完全不同。第一种——指责后，又传递出悲观绝望的精神。第二种——消极的解释，把孩子失败的原因解释为永久的、普遍的、不可 改变的原因。第三种——可以改变的、偶然性的解释，可以让孩子树立正确的奋斗观，父母百折不挠，孩子才乐观自信。孩子特别容易吸收父母的生活态度，所以， 父母要注意自己的言行，不要说沮丧的话。
检测亲子关系的底线：当孩子遇到麻烦或者危险的时候，看他是否敢告诉父母。而更高的要求，则是：当孩子犯下严重错误时，父母是否敢于惩罚孩子以及孩子能够承担责任。
孩子是研究大人的专家。在一个家庭中，夫妻关系第一，亲子关系第二，孩子可以从和谐的父母关系中看到，一个好的男人、父亲、丈夫是什么样的，一个好的女人、妻子、母亲如何。
总的看来，父亲和母亲在教育孩子时分工也不同，母亲培养孩子的亲密性，父亲培养孩子的独立性。父亲带大的孩子胆大，母亲带大的孩子细腻。但孩子进入初中之后，父亲的影响力要超越母亲。
习惯是什么？经研究，现代人平均每6分钟看一次手机。美国有研究揭示：人的一个动作持续21天，形成初步习惯。90天，形成稳定的习惯。如果孩子某个习惯很难改，有可能不知不觉已经过了90天。习惯具有惊人的力量，它可以改变人的神经系统。
好的习惯也许可以决定孩子的一生，国际奥委会驻中国的首席代表天津姑娘李红，是国际奥委会百年以来最高职位的中国专职官员，她曾幽默地说，自己从小是跑着进入国际奥委会的。
7岁开始，李红跟着爸爸跑步，一直跑到高中毕业，养成了非常好的运动习惯，效率高、学习好。高中毕业后考上了清华大学，每天下午4点在清华操场上跑10000米，是清华校队的主力。后来到哈佛大学读书，她依然保持着每天跑步的习惯。
小 学、中学养不成读书的习惯，一辈子生活在黑暗中，与丰富的世界失之交臂。给父母的建议是，经常带孩子逛书店、图书馆。坚持给孩子睡前读书。在家中，有一个 让孩子固定读书的位置，选择一个不容易被打扰的时间，全家人一起阅读。鼓励孩子把看书的内容表演出来，全家人一起旅行，可以让孩子去查询旅行资料。养成读 书的习惯，等于给孩子心理装了一台成长的发动机，不然，会一辈子不知所措。
爱因斯坦曾有一句话：当你把受过的教育都忘记，剩下的就是教育。而忘不掉的，是好的习惯。
讲座现场，家长们仔细记录，积极提问。
有家长问：家长送孩子去名校，除了好的教育资源，还期望孩子从小建立高质的人脉资源。目前孩子能获取信息的渠道很多，如何在有限的时间建立良好的朋友圈？
孙云晓：靠一家一户教育不好独生子女，家长们要联合起来，这就是家庭互助模式，要选择很信任、很友好的家庭，以群制独。
在这个过程中，对于朋友，孩子会有所选择。
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