自从刘全慧老师发表博文《“大学四年还不如中学学的东西多呢！”》后，俺就在思考这个问题。后又有曹广福老师撰文《大学四年完全可能没有中学学的东西多》以和之，吕喆老师也来上一篇《上大学，并不是对十年苦读的“奖赏”！》，俺还在思考这个问题。三位教授从不同的角度分析我们教育或教师中存在的问题。这里俺也想说一看法。
其实这个话题，科学网上讨论过：2009年4月徐坚老师发表《孩子们在大学里没学到东西呀！》，2010年3月俺写了《“知识主要是高中学的”》，随后吕喆老师和了《为何“知识主要是高中学的”？》涉及的也是这个话题。【这几个连接俺怎么也调不好】
大学四年学到的知识竟然没有中学多，怎么可能呢？学生们怎么会有这种印象呢？带着疑问，俺要走访一下学生。
今天上午监考《高等数学》，在“放松学生们神经的逗乐”中提出了这个严肃的问题：“这几天，科学网有几位老师正在讨论大学学知识多还是中学的问题。你们怎么认为？大学真的没有中学学得多吗？大家虽然上大学才半年，肯定也有一些认识，说说你们的看法。”
发表意见的实际情况是：两个班60多人，只有一个学生刚刚想说“有”就被相反的声音淹没了。有的不屑一顾地说“这怎么可能”，有的说“就这半年就比中学多多了”，有的说“期末考试这两个礼拜的确学了不少东西”，有的说“一天学的东西就比高中多”（这个肯定纯粹瞎泡）......“唉，这个俺爱听。怎么可能呢？只是看问题的角度不同而已。”这些学生是土木学院的，俺一个也不认识。
刚刚来半年，新学生蛋子，不好意思太实事求是、挑点好听的说也是有的，何况众目睽睽之下。
下午，正好与大三本科生约好聊一聊。他们一落座，俺又抛出此话题。他们认真、诚恳、严肃的回答让俺这几天一直悬着并揪着的心彻底放松了下来。“老师，我们学到了很多很多，您放心吧。”——该生参加数学竞赛得过奖；“我们不仅仅学到了很多的知识，还在思想上更加成熟了。”——这位跑得可快了，一天到晚忙忙碌碌根本没有“郁闷”的时候；“老师，在大学里学到的知识与高中岂能相提并论。高中阶段除了考大学需要的公式、定理之外，主要是常识性的东西，而大学里学到的才算知识。”——这位很有思想，虽然是女同学，但天南海北什么知识都获取，积极准备出国，又非常关心中国的南海问题，还想独立完成一篇论文——从选题、实验、撰写到发表......——听着学生们的你一言我一语，心里非常宽慰。俺也随和到：“是啊，应该说学到了不同层面的知识。知道水烧到100℃开锅，这是常识。知道在一个大气压下水在100℃沸腾是知识。在喜马拉雅山上烧水不到100℃就沸腾，而且根据《物理化学》中学到的克拉贝隆方程是可以计算出来的。”
能够提出“大学四年还不如中学学的东西多”观点的学生大概都是非常有思想的，但他们为什么会产生这种印象呢？从总体上说，这种说法肯定不对，至少不全对。归根结底还是中学“应试教育”的恶果，或中学教育的失败——高中只教会了学生考上大学，考上所谓的好大学，并没有教会他们上大学究竟干什么！或者说只教会他们“上个好大学将来找个好工作”的思想，没有让他们知道大学才是获得无穷知识的宝库呢！那怕是一些考上研究生的学生仍然由此狭隘的思想左右着，找个好工作仅仅是上大学的或读研究生的唯一目的！这可能才是问题之症结所在。
为什么我们年青时求学，就能够做到如饥似渴呢？因为那时俺们有理想，有抱负，而不仅仅为了找一个好工作。有什么理想、抱负，说出来吓你一跳：为实现四个现代化而贡献自己的力量啊；做共产主义事业的接班人啊；为中华之腾飞而勤奋读书啊；到祖国最需要的地方去贡献青春与力量啊，如此等等。极少人天天梦想着不劳而获、不稼不穑、不狩不猎、洋房香车、抱得美人归之类的非无产阶级思想。的确到最后，也就是现在，我们中的很多人也许从来也没有考虑过自己对祖国的四个现代化贡献了多少，也不知道算不算是共产主义的接班人，更谈不上算不算为中华之腾飞奋斗了。但的的确确中国的科技进步了，工业进步了，神州X飞船上天了，XY火箭直插太空了......而且很多人的确拥有了一份相当不错的工作，这可是实实在在的现实。
当然，还有一个重要原因——虽然是外因——的确是大学教师之过。上课的目的仅仅是完成额定工作量，而不是教会学生什么知识以及如何获取知识。也就是说，连“授学生以鱼”都不肯，更何谈“授学生以渔”。归根结底，这些误人子弟的教师基本上也是在深受这种恶风之害下“成长起来”的。【曹老师已经狠狠地批判了这类教师，俺就不再给一棒子了】有些学生真的脑袋很好用，老师给定的考试范围只用3天就能搞90多分，1天就能对付及格，平时根本不用勤学苦练、废寝忘食。这类学生往往能够很顺利地考上硕士研究生，如果他们想考的话。我们专业07级、11届就有这么个学生，俺非常喜欢，想劝其“继续深造”，人家说“老师，我就是不愿意学习”。唉，聪明的大脑袋不去科研，太可惜了！这类学生如果不是被教师“坑害”，本来是可以学到很多知识的。
曹老师告诫学生多从自身找找问题，刘老师介绍了其高徒的学习方法，都是为学生指了一条明道，虽然这里来的本科生很少，但对于低年级研究生也是大有裨益的。
最后介绍一下俺获知之秘籍：年少小时读书要疯狂
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