初中语文学习重点总结

初中语文学习重点与相应策略

语文学习主要不是靠传授知识、揭示规律，而是靠在大量的、丰富多彩的语文实践中感悟、习得，逐渐掌握运用语言文字的规律。语文教学要重听说读写整合、重实践、重积累、重熏陶，在反复实践中，不断提高综合运用的能力。学生语文素养能力形成一般是在初中阶段定型的，阅读速度高低就是最明显的体现。

以“书法”专题为例，经过实践、总结、领悟，可以发现下面的规律：

字体及特点：

篆书

笔法瘦劲挺拔，圆润流畅，笔画均匀，粗细基本一致，特点是“因形立意”“体正势圆”。

隶书

书写效果略微宽扁、工整，横画长、直画短，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。

草书

结构简省，笔画连绵，潇洒飘逸。存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸。“状似连珠，绝而不离”。

楷书

从隶书演变而来，更趋简化，形体方正，笔画平直（横平竖直），结构整齐，在体势上多呈长方形，章法上多取直行直势。

行书

介于楷、草之间，大小兼收、疏密得体、行云流水、自然流畅。

五大书体辨识口诀

篆书笔画为线条，笔画交接多圆转。隶书横长竖画短，书写效果略宽扁。草书连绵结构省，潇洒飘逸很难辨。楷书横平竖又直，形体方正很整齐。行书介于楷草间，行云流水仍能辨。

每个专题都有规律，可以总结出行之有效的方法。为大家方便已经整理成表格，大家可以收藏保存。

初中生（7～9年级）语文学习重点和应具备的能力如下：