中考对本专题知识考查的重点和热点一般是:参照物的选择,速度、路程及时间的计算,长度及时间的测量,力的概念和力的作用效果,力的示意图,牛顿第一定律和惯性现象,二力平衡条件及应用等。从考查内容看,这部分知识与生产、生活实际和科技创新联系紧密。因此,在复习时应在掌握基本概念的基础上,把重点放在有关应用上,放在解释实际现象和解决实际问题上。
我们在讲速度之前,首先讲述机械运动及参照物的知识,以此为基础,进而引出本章重点——速度的概念及相关知识。能够联系生活实际感受运动和静止的相对性;判断物体运动的快慢,体会速度的物理意义,学会描述物体运动的方法。
运 动 和 静 止
题型一 根据选定的参照物判断物体的运动情况,培养你应用所学知识处理实际问题的能力。
例1.观察图中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是( )
A、甲、乙两车一定向左运动
B、甲、乙两车一定向右运动
C、甲车可能运动,乙车可能向右运动
D、甲车可能静止,乙车向左运动
知识点 判断物体的运动状态
闯关点拨由于运动的相对性,造成同样的现象,运动情况可能不同。
解:图中房子相对于地面是静止的,烟向左飘,说明此时有风向左;对于甲车来说,甲车上的旗子向左飘,有三种可能的情况:一是不动,二是甲车向右运动,三是甲车向左运动,但运动速度小于风速。对于乙车相对讲情况简单,只有乙车向左运动且车速大于风速。
答:选D
例2.一个人骑车由南向北行驶,这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去,若以这辆车为参照物,此人( )
知识点 根据选定的参照物判断物体的运动状态
闯关点拨关键是看研究的物体相对于选定的参照物的位置如何变化。
解:骑车人和汽车都由南向北运动,是以地面为参照物的。 汽车“疾驶而去”,说明汽车比人运动得快,现以汽车为参照物,骑车人在后退,即向南运动。
答:选B
题型二 本组题是题型一的逆过程,即:已知物体的运动情况,找出所选定的参照物,培养你的逆向思维能力。
例1.在行驶的火车中有一位乘客,他认为自己是静止的,是以下列哪个物体作为参照物的( )
A、路旁的电线杆 B、火车的车厢
C、迎面驶来的火车 D、火车路上的铁轨
知识点 参照物的选择
闯关点拨得到的结论是“乘客是静止的”,关键是看乘客相对于谁的位置没有变化。
解:乘客相对于“电线杆”、“迎面而来的火车”、“铁轨”的位置都在变化,只有相对于所乘的“火车车厢”的位置没有变化。
答:选B
例2.有位诗人坐船远眺,写下了著名的诗词:“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎;仔细看山山不动,是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述,所选择的参照物分别是( )
A、风和水 B、船和地面
C、山和船 D、风和地面
知识点 参照物的选定
闯关点拨本题选了一首古诗,描述了一幅美妙、生动的画面,这看似矛盾的情境,蕴涵了丰富的物理知识。前一句“看山恰似走来迎”,这是诗人身在船上,以船为参照物,船在航行,山和船的位置不断发生变化,所以说山是运动的;后一句“仔细看山山不动,是船行”,诗人仔细一看,山与山之间、山与地面之间的位置没有发生变化,以地面为参照物,山是静止的。对照题中所给的选项,B是正确的。本题考查诗中描述的运动所选择的参照物,充分体现了文理综合的新观念,对同学们的综合素质有一定的要求。
答:选B
题型三 能运用运动的相对性解释具体问题
例1.黎明同学第一次乘火车旅行,他妈妈上车送行,正谈着,忽然听到一声长鸣,黎明只见并列的另一辆列车徐徐向后离去,于是,催促妈妈快下车。他妈妈朝窗外站台看了一眼,又看了看表说:“别着急,我们的车还没有开动呢。”想一想,他们为什么会得出不同的结论?
知识点 运动的相对性
闯关点拨由于运动的相对性,研究同一物体的运动状况,选取不同的参照物,得到的结论往往会不同。
解:黎明同学是以另一辆刚离站的列车作为参照物的,得到的结论是自己所乘火车是运动的,而妈妈是以站台为参照物,得到的结论是火车是静止的,即由于他们选取了不同的参照物,故得到了不同的结论。
例2.教材中图11.1-4(乙)是飞机在空中加油的情况,请你分析一下,这种加油方式在怎样的条件下才可能进行?
知识点 运用运动的相对性解释实际问题
闯关点拨要实现空中加油,必须使加油机和受油机相对静止。
答:要让受油机与大型加油机在空中以同样速度同方向水平飞行,它们相对静止。
运 动 的 快 慢
题型一 本组题考查速度的概念及运动快慢的比较方法
例:日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢,请借助图中的短跑比赛来说明这两种方法:a图表明 ;b图表明 。
知识点 速度的概念
闯关点拨比较物体运动快慢通常有两种方法:①在相同时间内比较物体通过的路程;②在相同的路程内比较物体运动所需的时间。
解:由a图可以看出他们运动的时间是相同的,但他们所通过的路程不相同,所以由a图可以表明:在相同时间内,通过的路程越长,物体运动越快。由b图可以看出他们通过的路程是相同的,但他们所用的时间不相同,所以由b图可以表明:在通过相同的路程时,物体所用时间越短,运动越快。
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