俗话说题好一半文，好题目是点题之笔。考试时，阅卷老师批改试卷，第一眼看到的就是题目，所以考生一定要拟一个有特点的好题目。下面咱就看看如何拟一个好的作文题目为考试加分吧！ 方法一：添加法 如《幸福》 加前：珍惜幸福、把握幸福、寻找幸福、体味幸福、感受幸福 加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛 前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树 如《我》 加前：自强的我、快乐的我、开朗的我、妈妈眼里的我 加后：我是书虫、我是球迷、我是快乐的女生 前后加：请为我鼓掌、其实我真的很棒、真我风采 方法二：修辞 1.巧用比喻 如《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。 《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。 《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。 《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快 《不可多得的老师》把“挫折”比作老师。 2.借代 如一学生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。 3.比拟 如《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。 4.对偶 如以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》，以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》 5.对比 如《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。 6.双关 如《我最需要一剂良药》“良药”既能治腿疾又能治心病，一语双关，内蕴丰富。 7.设问 如说明文的题目《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》，议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》《什么样的青春最美？》《“顺境出人才”吗？》等，用设问来引起读者的思索。《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。 8.反问 《我是谁？》——发出了“消除移植给我的记忆”的强烈呼唤。《雪化了真的就是水吗？》——从不同角度看问题就有不同的答案。《鱼乎？熊掌乎？》——题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者的构思赞叹。 9.顶真 如《读书乐，乐读书》《活读书，书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。 10.反语 如《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。 11.仿拟 如《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。 12.引用 如《腹有诗书气自华》《横看成岭侧成峰》《为伊消得人憔悴》《让我欢喜让我忧的》《我是一只小小鸟》《世上只有妈妈好》《好人一生平安》《同桌的你》《常回家看看》等 13.反复 如《“我”为我服务》前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。 14.通感 如《绿色可听》作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。 15.夸张 如《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩吗？ 16.双关 以“心灵的抉择”为话题《溜留之间》——巧用谐音，一语双关，对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括。 方法三：迁移（将其他相关话题迁移过来） 如：《幸福》——享受亲情、快乐天使、珍惜拥有、过生日我与爸爸比童年 小编后记：题好一半文，好的题目基本可以给阅卷老师一个好的印象，提升你作文的分数，从而提高你的成绩。想必看过本文你已明白如何拟一个好的作文题目，那么就牢记下面的小口诀好好练习吧。 文好题一半，拟题须思量。 话题作文好，佳题不可少。 添加最方便，修辞更奇妙。 比喻和拟人，新颖又独到。 方法用得好，积累少不了。
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