2020年中考地理模拟试题（第2期）等高线判读技巧

【专题讲解1 判读地势高低】

在等高线地形图中，需要对等高线的海拔高低、河流的流向进行判断。方法是根据等高线数值的大小来判定，数值大，地势高；数值小，地势低。

常言道：水往低处流。河流是从地势高的地方流向地势低的地方，在等高线地形图中，是由数值大的地方流向数值小的地方。

【例题】

图中山顶甲与山顶乙相比，哪个海拔高？河流的流向是？

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【答案】山顶甲海拔高于山顶乙。河流自东北流向西南。

【解析】等高线地形图中，数值代表海拔。图中两条等高线之间相差100米，即等高距是100米。山顶甲的海拔在600~700米之间，山顶乙的海拔在500~600米，所以山顶甲海拔高于山顶乙。水都是往低处流的，A处海拔是300米，B处是100米，河流由A流向B，自东北流向西南。

【专题讲解2判读坡度陡缓】

在等高线地形图上判断坡度的陡缓，等高线的疏密反映坡度陡缓。两条等高线之间间距越小，等高线越密集，表示坡度越陡；两条等高线之间间距越大，等高线越稀疏，表示坡度越缓。

【例题】

图中，从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？

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【答案】B点到山顶C登山线较陡。

【解析】从B到山顶C，两条等高线之间的间距小，等高线密集，坡度比较陡；而从A到山顶C，两条等高线之间的间距大，等高线稀疏，坡度较缓。可以判断出从B点到山顶C登山线较陡。

【专题讲解3判读山脊山谷】

在等高线地形图中，等高线向海拔较高处凸出的是山谷，等高线向海拔较低处凸出的是山脊，因此“凸高为谷，凸低为脊”。

【例题】

读等高线地形图，图中①②表示的地形部位是？

 

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【答案】①是山脊，②是山谷。

【解析】图中，①处等高线由海拔500米向海拔100米处凸出，可判定是山脊；②处等高线由海拔100米向海拔500米处凸出，可判定是山谷。所以①的地形部位是山脊，②是山谷。

【专题讲解4 判读山顶盆地】

在等高线地形图中，等高线闭合，当数值中间高四周低，可判定为山顶，且一般用黑色三角形表示。等高线闭合，当数值中间低四周高，可判定为盆地。

【例题】

读等高线地形图，图中甲、丙表示的地形部位是？

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【答案】甲为盆地；丙为山顶。

【解析】图中，甲村庄的等高线是闭合的，并且等高线数值中间低四周高，为盆地；丙地中，等高线闭合，等高线数值中间高四周低，并且有黑色三角形，则为山顶。

【原创题目】

北京市某中学初一学生在暑假举行一次亲子活动----拥抱大自然。王超带着爷爷、奶奶、爸爸、妈妈来到某景点参加这次活动，下图是为每个家庭准备的该景点的等高线地形图，据图回答1~3题。

1.在该景点的图中，有甲、乙、丙三地，下列说法正确的是（   ）

A. 海拔最高的是丙          

B. 乙地海拔在500~600米    

C. 海拔最低的是甲          

D. 甲地比乙地海拔高

2.在进行亲子活动的过程中，王超一家对该景点的等高线地形图的判读，正确的是（    ）

A.在A虚线有一条河流              

B. 在B虚线可能发育有一条河流  

C. 丁处海拔比乙处低                

D. 八达岭长城大致沿着山谷线

3.各家庭要沿着C、D两条登山线路到达八达岭，从安全角度出发，各家庭需要选择一条比较容易爬山的路线登顶，并说明选择的理由。

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【参考答案】

1. D。读图可知，每两条等高线相差20米，甲地的海拔在740~760米，乙地的海拔在560~580米，丙地的海拔在680~700米，故海拔最高的是甲地，海拔最低的是丙地，甲地海拔比乙地高。故选D。
2. B。在等高线地形图中，等高线向海拔低处凸出的是山脊，向海拔高处凸出的是山谷，一般在山谷会形成河流。A虚线为山脊，B虚线为山谷，此处可能发育有河流，故B对。丁地海拔是640~660米，乙地的海拔在560~580米，丁地比乙地海拔高。从图中可知，八达岭长城大致沿着山脊线。
3. C登山线比较容易爬到山顶。从等高线图中可知，D处等高线之间的间距较小，等高线密集，故坡度较陡，比较难爬；而C处等高线之间的间距较大，等高线稀疏，故坡度缓，比较容易爬。