“在路上”为题的一篇满分记叙文

从2015年开始，高考作文多采用任务驱动的命题方式，常常要求写应用文，强调写作的生活化，一时间，书信、辩论稿、演讲稿、倡议书、观后感、新闻评论等应用文体成为命题热门。

这当然是一种很好的命题思路，也适合大多数学生写作。不过，我们也有一点点遗憾，那就是过去也不多见的优美散文（记叙文），如今更是越来越少了。真心怀念那些读起来令人忘记这是一篇考场作文的作文。

不过，记叙文并没有在试题中完全消失，在去年的全国卷三中，在各单独命题省份的试题中，还会有适合写记叙文的题目。

前不久进行的北京西城一模，又明确要求写记叙文，会产生怎样的佳作？赶紧来欣赏吧！记叙文嘛，既适合高中同学读，也适合初中同学读。

原题再现

阅读下面的文字，按要求作文。（2020北京西城一模）

每个人都有自己要走的路。路上的情形，可能让人欣喜，也可能让人忐忑。你有什么样的“在路上”的经历呢？

请以“在路上”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

评分标准

这次作文的评分标准，是读写菌曾提出过的“记叙文三有”（点击链接阅读）：

有情节、有形象、有主旨。

1.有情节（可虚构，有想象力，有设计感）

记叙的顺序不拘：可随时间推移，领会“在路上”的真谛；可截取“在路上”兴味盎然或风雨兼程的片段，然后回忆过去畅想未来……

平铺直叙不是不可以，但讲述故事最好能有点起伏跌宕，能有点设计的味道。不要没有设计地简单地用对话推动情节发展。（例子：《等待戈多》《老人与海》《堂吉诃德》《哈姆莱特》……）

有“经历”，可以是直接经历，可以是间接经历（《赤壁赋》《游褒禅山记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《活水源记》……） 

就凭这一点，读写菌十分佩服北京的命题人员。要知道，在我们大琴岛，中考作文如果是虚构的，要被打入冷宫呢。

 
2.有形象（有人物形象，塑人物；有意象“路”，有画面感）

有人物形象。塑造人物形象时注意角色性格分明，塑造形象的手法不单一，能有细节描写，有环境烘托。

关于“路”：可实可虚。实指往来通行的地方；虚指思想或行动的方向、途径。“路”的意象能有象征和隐喻为佳。

3.有主旨（价值观立意）

符合题意的基础上，希望学生能展现出更有深度的思考，不是仅仅按照题目的意思编造故事，而是可以透过故事表现对社会、人生的思考。

优秀作文

在路上

“在路上了，就回复我一下啊。”

手机震动，是妈妈的短信。【开篇简捷，直接扣题】

此刻我已经坐上了去一线的大巴了，可是我心情过于低落，于是并不想去回短信——干脆说，我根本不想上这条路：我不想去疫区，甚至说，不想当医生。【交代背景。于此可知，这是一篇虚构作品。】

我现在就恨自己为什么要报医学院，为什么要当医生？我素不相识的同行前几天刚被持刀杀死，如今我又要去疫区的中心，不知道能不能回来。

为什么？到底为什么要来当医生？刚毕业那会，我也许答得上来，但是现在，我已经忘了那个答案了。我当了23年医生，却忘了为什么。

车在颠簸，时不时的上下摆动让我缩成一团的心脏更加痛苦。夜幕已降，漆黑的天空像是要把我囫囵吞下。我习惯性地想去缠我的发梢来缓解心情，可是直到我摸到空气，我才回想起来，我的长发已经被剃光了。为什么要剃光呢？不知道，也许女医生剃个光头，拍照起来更能显现出我们的所谓“决心”吧；如果只是把头发罩起来，那可就没有噱头了。

【以上写自己在路上的矛盾心情】

可真恶心——【单独成段，促成下文的情节转折】

于是我打开了车窗，想去呼吸一下空气——

等等。

“司机师傅，麻烦停下车！”我是资历比较老的医生了，所以我就坐在副驾驶。

“怎么了？”司机问我。

“有人需要帮助，”我戴好了口罩，整理好了手边的急救箱，“麻烦开下门。”

全车的后辈还搞不清楚状况的时候，我已经跑下了车。春夜的凉风一下灌到我的嗓子里，那好像是我一万年也没有呼吸过的空气了。

我刚刚看到，一个老人躺在一辆轿车旁边，有一个中年男子正在焦急地打着电话。

“您好，我是医生。”我简略地向他致意，然后立刻蹲下察看老人的情况。是心脏骤停，我立刻确认。“来几个小伙子CPR！有除颤器吗？也拿下来！”我冲那些年轻而慌乱的同事吼着，“冷静点，你们是医生！”

然后，我第一个跪下，开始在老人的胸口摁压起来……

大巴再此启程，已经是后半夜了。奇迹一般地，老人恢复了意识，已经被赶来的救护车送到最近的县里去治疗了。

（注：一般而言，最及时的心肺复苏的成功率只有40%；稍有耽搁，患者的存活率就会降到10%以下）

【以上写“我”救助老人的经历。】

为什么？我问自己，为什么你如此反感你的职业，却还是第一个冲下去救一个你素不相识——甚至于有可能会讹诈、污蔑你——的人呢？【借“我”的思考抒情议论】

“谢谢您，谢谢您！”男人哭着，晃动着我的手道谢，那晃动的余波仍然在我手心里，我感受得到；他一个五尺男儿所流下的眼泪，我记得【两处细节，构成整句，感人】。

我还记得好多好多事【用“记得”衔接，进一步抒情】：我记得病患痊愈之后家属的笑容；我记得病危又痊愈的老人给我送来的锦旗；我记得非典痊愈出院的小女孩与她妈妈阔别已久的拥抱，那孩子前些年还给我发视频，说她考上了大学，说如果没有我，她可能也就没有今天……【回忆，补叙】

我还记得，医学院毕业那天，我和同窗友人一同高呼的希波克拉底誓言：

  “我会用我的一生，致力于消灭人类的病痛。我将以救死扶伤为己任，不辞劳苦艰辛。”【能直接引用希波克拉底誓言，小作者积淀深厚！】

我记得那些东西。那些东西告诉我，迄今为止我走来的全部道路，都是值得的。

为什么要当医生呢？我方才醒悟，我从来没有忘记这个答案。只是太多的阴霾遮住了我的前路，仅此而已。不过那些话语、那些我时至今日仍然没有忘记的珍贵的事物，它们一直都散发着微弱而柔和的光。虽然没法刺透密布的阴霾，但是，我脚下的路，一直都在被那股微光照射着，无比清晰。

为什么要走上医生这条路？

因为我想救更多的人，就这样。

【以上抒情议论，处处紧扣自己的从医之路，扣题紧密】

大巴车仍然在行使，直到瞥见朝阳划破了夜空，我才想起来我还有一件事没做。

“妈妈，我已经在路上了。爱你。”我掏出了手机，回复了妈妈。

【长篇大论后，竟不忘与开头照应，妙极！作者思路如此缜密。】

我在路上，在“去救更多人”的路上。我看向窗外那似亮而未亮的世界，再一次闭眼默念了一遍希波克拉底誓言，从中些许再汲取些力量。然后睁开眼睛，在昏暗之中，向世界上千千万万已然逝去，或仍在奋斗的前辈，略略点头致意。

我会在这条路上走下去，直到我也死去。

【再次扣题议论，升华主题。】