【唠叨进行时】小编新入职一所学校，教学楼有10层，学生上下教学楼都是靠电梯，常见学生在电梯里玩手机，打开QQ发出去消息，盯着屏幕等着回复，尽管她身边有自己的同班同学。一个手机就把一个人都孤立起来了，人们在虚拟空间孤独的游荡，刷着存在感。突然感觉，小编发过文章后，都不断的刷新屏幕看看阅读量多少、点赞多少以及留言多少——这是不是有点“刷存在感”呢？我对学生说，在家里我从不玩手机，因为我最亲爱的人就在身边。这句话，把学生说服了，也把我说服了。
有朋友喜欢用cs直接做微课，甚至有些讨厌用ppt了，这是好现象。其实用惯了cs，ppt真的有点繁琐，那么多的标注，那么多的动画，讲课时也把自己给搞糊涂了。不如用cs自由，录完之后，根据自己 讲解再加上各种标注。那么cs的标注可以做的和ppt一样有个性吗？当然可以，下面我就为大家提几个标注方法。
标注的文字内容是：
微课的含义
微课是将传统课堂的某一环节进行延伸、挖掘，更深入系统的传授知识，训练能力，陶冶情操的短小课程。
一、简单色块标注：
很简单，添加两个最简单的标注，然后调整填充色，输入文字。
下面是最终调整的结果，你能看出配色的小技巧吗？从背景中选填充色。
二、立体化标注：
把上面两个矩形的填充模式变为立体效果：
最终效果如下，注意我又调整了文字方向，以及白色矩形框的方向。cs中，标注旋转，但是文字不会跟着旋转，这点比ppt要好得多。
三、点缀型标注：
主体的标注放在一个文本框里，边边角角加点小装饰，如下图：
四、图形背景标注：（在文后点击“阅读原文”可获得本教程用图）
找一个合乎主题的图片作为背景，然后将文字加上去，如下图，效果还不错吧？
有两种方法实现如上效果，一种是在图片上面加一个文字标注，另一种是直接在图片上面加文字，只要调整一下图片内的文本框位置就行了，方法如下：
五、综合标注法
同时使用图片和文本框，只要相互配合呼应一下，效果也是真的很不错的哦！
如果加上转场或者动画，就更加生动了，请看下图：
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