今天早上跑步的时候,脑子里很多想法、故事、往事冒出来,有一种冲动,我必须立刻马上写出来,是什么呢?是看见一颗向上的心。
(所有图片都是我今年6岁的小外甥的创作,真的太好看了,这是兴趣的力量)
我先是想到了两件事。
第一件事:好几年前,我跟一个特别要好的朋友说,我其实一直想去做幼儿园老师,或者去卖房子。我不知道为什么,但这就是我那时候想做的事情。我的朋友马上说,你不行,你卖不了楼。我说为什么呢?他说,卖楼的人要拿着那种纸板做的广告在外面摆摊等等,总之说了一堆理由,证明我不行,那好吧,我闭嘴了,不想再讨论这件事了。【我无意指责朋友,只是举个例子,阐述一种看问题的角度】
第二件事:确切的说,它只是我在咨询教材上看到的一个案例。那是一名长期偷窃,总是乱开别人车子的15岁的少年。咨询师问的第一个问题是:你未来想要做什么工作呢?少年想了想说,他想做一名飞行员。咨询师对此感到很惊讶,因为少年没有上过学,认的字也不多,根本无法将他和飞行员联系起来。
虽然惊讶,但咨询师并没有让他打消念头,反而问他:飞行员有什么地方吸引你呀?少年说个不停,提起他小时候搭玩具飞机。以后的咨询中,他们常常在讨论飞机和其他交通工具。咨询师非常认真地对待少年想当飞行员这件事情,他们一起讨论如如何朝向这个目标努力,一步一步的。例如,先要回到学校读书,然后可以去学机械。渐渐地,少年回到了学校,当起了机械学徒,并且自己调整了目标,说先要去做一名技师,然后未来依然朝着飞行员努力。
第二个故事,我讲的很详细。不知道,聪明的你们有没有看到两者的区别?伴随着这两个故事,我想到了一些大白话,比如,癞蛤蟆想吃天鹅肉;就你,也不照照镜子,异想天开;省省吧,你就不是那块料……
诸如此类的回应经常出现在当一个人说,我想做什么,想学什么,而另一个人觉得,你根本不可能做成的情况下。我想请大家想象一下:
当你兴冲冲地告诉父母、伴侣、好朋友,哎!我想去学跳舞!
他们回到,就你?胖成那样,你省省吧。你的感受会如何?
如果那言语还伴着看似嘲笑、挖苦时,你的感受又是什么?
我会觉得很没劲,真的没劲。一盆冷水“pia”的泼上来,而泼的人是你信任的,爱的人。他们甚至都没让你说说这件事,就根据自己的经验判断,直接说不行。我心里会难受,然后可能会认同他们的想法。对,我可能就是异想天开吧。算了,该干嘛干嘛吧。
上课的时候,老师说,考虑职业的时候,建议同学们一定要把兴趣考虑进去。兴趣,或者说你爱什么东西,爱什么人,爱做什么事情,往往不是可以计划,可以理性算计的。那很多时候就是一种感觉,一种让你想到,做起这件事情,就满心愉悦的感觉,那更多是一种潜意识的东西,你不知道为什么,可你就是爱啊,爱是一种强大的动力,它可以让你持续的努力,让你敢于直面挑战……
的确,有时候,人是有点异想天开。一个三本的孩子想考清北的研究生,你就给他泼冷水,你不行。一个长相平平的小孩,就是痴迷于表演,以后想当电影明星,你就说他做梦。
是的,在外人,或者说别人眼里,他们是异想天开,是不符实际,所以我必须把你拉回现实,必须让你脚踏实地。我直接浇灭你的这团名叫“兴趣”的小火苗。
的确,这么做是让他脚踏实地了,但同时,也浇灭了一大团生活的动力,甚至是持续的动力。得不偿失。所以,或许,当我们的孩子,伴侣、朋友,说出他们的看似不切实际的梦想时,我们是不是可以先慢一点,先模仿一下故事二中的咨询师,期待地问他,呀,听起来不错啊,这个东西真的这么有趣啊,赶紧给我讲讲。也可以问他,咦,那你打算怎么做啊,然后听他说,和他一起去讨论,怎么一步一步地去到达这个目标。
可能,事实上,最终不可能达到这个目标。但“想做什么”,这个想,或许更多的是一种向上的、想要变得更好的方向,他可能就想提升自己的学历,喜欢舞蹈或者表演的感觉。方向是没有尽头的,沿着它有很多很多目标,大的、小的、容易的、难的。只要往前走了,就是在进步,就是在做想要的事情,而在走的过程中,或许,自己就发现了更合适自己的目标。
早上,想到这些的时候,我是充满喜悦的。因为我在想一个问题,为什么蛮多的人都挺喜欢我呢?我想可能是因为,我没有攻击性,我一般不会随意否定别人,我总是能看到别人的好,总是觉得别人好厉害,总是夸别人。这种看见,不是故意的奉承,不是功利的敷衍,是发自内心的,当然这可能也从侧面反映出,我可能一直对自己的评价很低,所以才觉得别人特别好,当然另一个话题了。
明天就要高考了,万千少年,包括我亲爱的大侄子,都要走进考场,交出他们这个人生阶段的答卷。我祝福所有的少年,都能考出理想的成绩,跨进理想的校园。
我也希望,大家,尤其是为人父母者,可以停下来,看看我的这篇文章,看看里面的故事和思考。我相信,无论是谁,只要想上进,想成长,这份初心是值得被聆听、被看见、被肯定的、被支持的。
共勉!
封面与插图都是我小外甥在5岁时候创作的。他痴迷于画恐龙和各种动物,她的父母就全力支持他,让他看全英文的关于恐龙的动画片,买来很多画笔、橡皮泥,让他画、让他捏,他自己想象了很多关于恐龙的故事,他的妈妈就帮她写下来,把他的故事装订成书,把他的画裱起来,挂在墙上。我觉得这样很好!
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