今天早上跑步的时候，脑子里很多想法、故事、往事冒出来，有一种冲动，我必须立刻马上写出来，是什么呢？是看见一颗向上的心。
（所有图片都是我今年6岁的小外甥的创作，真的太好看了，这是兴趣的力量）
我先是想到了两件事。
第一件事：好几年前，我跟一个特别要好的朋友说，我其实一直想去做幼儿园老师，或者去卖房子。我不知道为什么，但这就是我那时候想做的事情。我的朋友马上说，你不行，你卖不了楼。我说为什么呢？他说，卖楼的人要拿着那种纸板做的广告在外面摆摊等等，总之说了一堆理由，证明我不行，那好吧，我闭嘴了，不想再讨论这件事了。【我无意指责朋友，只是举个例子，阐述一种看问题的角度】
第二件事：确切的说，它只是我在咨询教材上看到的一个案例。那是一名长期偷窃，总是乱开别人车子的15岁的少年。咨询师问的第一个问题是：你未来想要做什么工作呢？少年想了想说，他想做一名飞行员。咨询师对此感到很惊讶，因为少年没有上过学，认的字也不多，根本无法将他和飞行员联系起来。
虽然惊讶，但咨询师并没有让他打消念头，反而问他：飞行员有什么地方吸引你呀？少年说个不停，提起他小时候搭玩具飞机。以后的咨询中，他们常常在讨论飞机和其他交通工具。咨询师非常认真地对待少年想当飞行员这件事情，他们一起讨论如如何朝向这个目标努力，一步一步的。例如，先要回到学校读书，然后可以去学机械。渐渐地，少年回到了学校，当起了机械学徒，并且自己调整了目标，说先要去做一名技师，然后未来依然朝着飞行员努力。
第二个故事，我讲的很详细。不知道，聪明的你们有没有看到两者的区别？伴随着这两个故事，我想到了一些大白话，比如，癞蛤蟆想吃天鹅肉；就你，也不照照镜子，异想天开；省省吧，你就不是那块料……
诸如此类的回应经常出现在当一个人说，我想做什么，想学什么，而另一个人觉得，你根本不可能做成的情况下。我想请大家想象一下：
当你兴冲冲地告诉父母、伴侣、好朋友，哎！我想去学跳舞！
他们回到，就你？胖成那样，你省省吧。你的感受会如何？
如果那言语还伴着看似嘲笑、挖苦时，你的感受又是什么？
我会觉得很没劲，真的没劲。一盆冷水“pia”的泼上来，而泼的人是你信任的，爱的人。他们甚至都没让你说说这件事，就根据自己的经验判断，直接说不行。我心里会难受，然后可能会认同他们的想法。对，我可能就是异想天开吧。算了，该干嘛干嘛吧。
上课的时候，老师说，考虑职业的时候，建议同学们一定要把兴趣考虑进去。兴趣，或者说你爱什么东西，爱什么人，爱做什么事情，往往不是可以计划，可以理性算计的。那很多时候就是一种感觉，一种让你想到，做起这件事情，就满心愉悦的感觉，那更多是一种潜意识的东西，你不知道为什么，可你就是爱啊，爱是一种强大的动力，它可以让你持续的努力，让你敢于直面挑战……
的确，有时候，人是有点异想天开。一个三本的孩子想考清北的研究生，你就给他泼冷水，你不行。一个长相平平的小孩，就是痴迷于表演，以后想当电影明星，你就说他做梦。
是的，在外人，或者说别人眼里，他们是异想天开，是不符实际，所以我必须把你拉回现实，必须让你脚踏实地。我直接浇灭你的这团名叫“兴趣”的小火苗。
的确，这么做是让他脚踏实地了，但同时，也浇灭了一大团生活的动力，甚至是持续的动力。得不偿失。所以，或许，当我们的孩子，伴侣、朋友，说出他们的看似不切实际的梦想时，我们是不是可以先慢一点，先模仿一下故事二中的咨询师，期待地问他，呀，听起来不错啊，这个东西真的这么有趣啊，赶紧给我讲讲。也可以问他，咦，那你打算怎么做啊，然后听他说，和他一起去讨论，怎么一步一步地去到达这个目标。
可能，事实上，最终不可能达到这个目标。但“想做什么”，这个想，或许更多的是一种向上的、想要变得更好的方向，他可能就想提升自己的学历，喜欢舞蹈或者表演的感觉。方向是没有尽头的，沿着它有很多很多目标，大的、小的、容易的、难的。只要往前走了，就是在进步，就是在做想要的事情，而在走的过程中，或许，自己就发现了更合适自己的目标。
早上，想到这些的时候，我是充满喜悦的。因为我在想一个问题，为什么蛮多的人都挺喜欢我呢？我想可能是因为，我没有攻击性，我一般不会随意否定别人，我总是能看到别人的好，总是觉得别人好厉害，总是夸别人。这种看见，不是故意的奉承，不是功利的敷衍，是发自内心的，当然这可能也从侧面反映出，我可能一直对自己的评价很低，所以才觉得别人特别好，当然另一个话题了。
明天就要高考了，万千少年，包括我亲爱的大侄子，都要走进考场，交出他们这个人生阶段的答卷。我祝福所有的少年，都能考出理想的成绩，跨进理想的校园。
我也希望，大家，尤其是为人父母者，可以停下来，看看我的这篇文章，看看里面的故事和思考。我相信，无论是谁，只要想上进，想成长，这份初心是值得被聆听、被看见、被肯定的、被支持的。
共勉！
封面与插图都是我小外甥在5岁时候创作的。他痴迷于画恐龙和各种动物，她的父母就全力支持他，让他看全英文的关于恐龙的动画片，买来很多画笔、橡皮泥，让他画、让他捏，他自己想象了很多关于恐龙的故事，他的妈妈就帮她写下来，把他的故事装订成书，把他的画裱起来，挂在墙上。我觉得这样很好！
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