我们穿越了许多风雨，才能拥有一缕春光。我们走过了许多泥泞，才能聆听大海的回响。
感谢2018，给我们积淀，给我们真诚，给我们思考，给我们痛苦和欢乐。
感谢2019，感谢每一颗语文的心！
无论我们走成怎样的姿态，有你，就是无限风光！
我们，我们的语文，我们和我们的语文。
我们从来不苛求走到哪个位置，真诚地爱着，我们就有诗意和远方。
付了款，交了房，装修之后，住爹娘。
傍青山，靠国道，求田问舍，好地方。
天有常，尧桀亡，庶民何苦，费思量。
洒了汗，领了饷，老婆孩子，睡热炕。
你理想，他奋斗，一天一天，闪亮亮。
我教书，还育人，忙里偷闲，心不慌。
种了花，养着瓜，一八一九，都一样。
2018倏忽而逝，2019悄然而来，不管愿不愿意，时间永是流逝，青春就在这样的无奈与彷徨中已成往事。教书久了，总觉岁月无情，世事无常，幸而遇见肖老师，能从中感受到不一样的人生乐趣，虽天南海北，但志趣相投，妙趣横生。回顾2018，我还是那个我，依旧平平淡淡教着语文课，忙忙碌碌做着班主任，虽乏善可称，但还算让惦念自己的人安心。在2019，争取能开开心心教语文，平平安安做好人，安安静静研学问，在这个团队中汲取更多智慧，让即将不惑的自己像师父一样拥有一颗永远年轻的语文心！
2018年我努力做到把课上好，把学校工作干好。忙忙碌碌，普普通通，尽好一个语文教师应有的本分。在2019年我希望有更多思考和践行，并把这种思考和践行转化为有效的教学，把知识传授给我的学生，助力他们高考取得优异成绩，让自己成为学生心里的好老师。
感恩师父，感恩2018，感恩语文！只要相信，就能看见！2018年，是我收获的一年，也是我在一次又一次坚持中发现自我的过程，在一个又一个平台挑战自我磨砺自我的过程。2019年，为了看到更遥远的风景，我努力，读书，上课，更安静更坚韧地行走。每一个黑夜的酝酿，每一个执着的脚步，所有的付出总会在春天绽放，芬芳你未来的岁月！路，总是在有准备的人脚下延伸。祝愿每一位语文人心想事成，精彩无限！
2018，在师父的引领下，读了几本专业书，深感理论素养薄弱。写了几篇小文章，一直在浅浅中探索。上了几节课，有幸获得市学科带头人。出了一趟门，有幸参加全国文化优质课大赛。惟愿2019，紧跟大家之脚步，“浅浅”之中深深思，行动之中孜孜求！
回望2018，过往一笔“狗”销，展望2019，希冀“猪”事顺利！
尤其是，在语文的道路上能跟随肖老师的脚步，百尺竿头，更进一步！
在无锡，得以亲耳聆听“肖九条”的精隨；在南京，能够近距离感受肖老师“浅浅”背后的“深度”之美！一年四见，何其幸哉！
语文是学生的修养，语文也是老师的良心，语文更是社会的灵魂，肖老师一直提醒：“这些都藏在语言文字中！”他如是表达，也如是践行：“浅浅地教”是把学生放在了课堂的中心，“深深地教”是把语文的精神抓到了手里！
2019，我们迫不及待，2019，我们整装待发！
在语文的道路上，有你有我。让我们共同出发，去寻找“碧波深处的珍奇”，让我们一起努力，做一个“浅浅教书”的语文人！
2018年的跨年夜和学生一起度过，这孩子即将进入高考冲刺。和他，聊了许多，现在，未来，为他打气加油。回来路上，突然发现，自己和他状态竟是一样的，忐忑，紧张，未知因素席卷而来。每个人都会迷惘，会有不同的期许，会有新的生活阶段，而难得的是，用初静和澄明的心去迎接。2019，继续用坚韧去沉淀，等待一束光，在下个路口，和梦想撞个满怀！
一年里，紧随肖老师的步伐，还听过很多好课，并写了一点文字，留下了我们真诚的语文情。面对崭新的2019年，课后，都要老老实实地问问自己，这是站立的姿态吗？这是语文的美好吗？
我始终相信：我们的存在，是每一份心血的凝聚和付出。
第二个关键词：充实。春暖花开四月天，跟着特级研课一周，《一滴水经过丽江》开启小组合作教学新的思考。《叙事有波澜》《发挥联想和想象》，12月的紧张在同事两堂优质课比赛中落下帷幕。团队合作，薪火相传，在路上的感觉挺好。
2019的心愿：从容。师父说解读不到的东西是上不出来的，希望2019的自己静得下心，读得进书，从而提升文本解读能力，让自己的课堂更从容大气；能写得了文，做一个善于思考的语文老师。
让自己的教学从容一些，不要这么辛苦！
师傅说，“人到四十，始懂语文”。诚哉斯言！随着自己年届不惑之年，似乎渐晓语文，更懂教学，始悟教育。
拿语文教学来讲，越来越体察体认到：语文教学不是教师教的语文，而是学生学的语文；不是立足成人的语文，而是基于儿童的语文；不是学生仰慕教师学识才华的语文，而是教师俯就学生日益进步的语文；不是止于言语内容的语文，而是返归言语形式的语文；不是就语文而语文的语文，而是立言以立人的语文。
2018年倏忽而过，该读的书还远未读完，好在不读书颇觉愧疚的“愧疚感常在”；上了一些酣畅淋漓的精彩好课，好在更关注学生的真实曲折的学习经历，更节制自己的表现，更能走向文字的深处，发现文字上下左右的文字，更能窥得见作者潜存的心，更能听得到文字细碎的声响，看得到文字的呼吸与表情，更坚定语感教学的语文教学观。
2019年，只想在文字的田野里漫步徜徉，肆意奔跑，扎根语言文字的土壤，与学生共耕不辍，遇见一片蓬勃丰茂，看见语文的别样天地。
飞雪漫天迎瑞祥，再回首，慨而慷。荣辱成败，一一成过往。
今朝登楼放眼望，我语文，肖门郎。浅浅深深翰墨香，读与写，是真章。
感恩唤醒，努力成长。
润物无声，育人无痕。
语言文字，千山万水。
深深浅浅，宁静致远。
2019，迎面而来。
出发到达，用心最美。
向善为人，向上为学。
师生共进，祝福你我：
浅浅朝向，语文海洋。
深深眺望，精神天空！
珍惜情缘，教育至真。
美好姿态，如一百合，
展开胜花，凝集似果；
姿态美好，如一星辰，
远望像灯，近看是火。
清清浅浅，闪耀着天光云影，如蜿蜒的溪流漫过我的生命；郁郁葱葱，昭示着根深叶茂 ，如耸立的大树扎根于我的人生2018年，和你和语文在一起，看见青春，看见诗意，看见生命的分量；看见真纯，看见悲悯，看见人性的良善；看见语文人的赤子之心，看见了语文的美好质地！
细数收获，无形无迹，如清风拂面花香沾衣，美好化入心灵，站成教育的姿态；智慧潜入思维，流出课堂的动态。
如酒的2018，我虽浅酌却已深醉。举起这杯酒，一敬过往，感激梦想感恩成长让岁月留香；二敬明天，来年愿守寒窗，不惧风霜，我心将永在语文中安放：三敬远方，愿热爱语文的你喜乐安康，愿你2019清风不冷，晴光不燥，梦里梦外都是和暖的春光！
诚如肖老师所说“好好教书，就像种地一样！”我读着师父的文章，渐渐明白了教书的意义。农民对土地爱地执着、深沉，我对语文教学这片土地也倾注了所有情感。我想，只要我认真地努力过，无愧地付出过。我的语文这片田地，定会长出沉甸甸的稻谷。2019，悠悠惠风，稻香氤氲。
2018年终究还是温暖与安宁的一年：家人奔波却不失丰收，师友相谐共同精进，而我也依然能够读书，能够上课，能够写点文字，依然被人需要，依然情感丰沛，内心丰盈。
2019年，请让我——我们一道健健康康，健健康康语文。
寄言2019我们的语文
肖公本意筑桃林，三尺高台地势坤。
倾倒冰山仙谪酒，浸温怀抱世尘文。
惟忧匣里半分月，辜负玉壶一片心。
从此江湖还咫尺，只因不吝点迷津。
2018，是一个幸运的数字。2018，有我最大的幸运。
时光回转，2014年10月，成都树德实验中学，我们的一次语文活动，您来了。那一天，我上《孤独之旅》，您点评。一向缺乏自信的我，在您鼓励的话语中找到了语文的方向。
从此，我开始默默追寻您“浅浅”的语文足迹。
2018，这一年是幸福的。我的听课本上留下了许多“美丽的颜色”，还有“散落一地”的美好。与老师、与众兄弟姐妹的缘份，也从此开始。这份际遇，我会铭记一生！
站在2019的起点，祝福我们和我们的语文！
哈，这一年，遇到了肖老师，还遇到了自己的笔名——“点滴”。“点滴”这个笔名，是为了给自己一个提醒：写出来的文章不一定要有多么华丽，但一定要非常的真实。
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