我们穿越了许多风雨,才能拥有一缕春光。我们走过了许多泥泞,才能聆听大海的回响。
感谢2018,给我们积淀,给我们真诚,给我们思考,给我们痛苦和欢乐。
感谢2019,感谢每一颗语文的心!
无论我们走成怎样的姿态,有你,就是无限风光!
我们,我们的语文,我们和我们的语文。
我们从来不苛求走到哪个位置,真诚地爱着,我们就有诗意和远方。
付了款,交了房,装修之后,住爹娘。
傍青山,靠国道,求田问舍,好地方。
天有常,尧桀亡,庶民何苦,费思量。
洒了汗,领了饷,老婆孩子,睡热炕。
你理想,他奋斗,一天一天,闪亮亮。
我教书,还育人,忙里偷闲,心不慌。
种了花,养着瓜,一八一九,都一样。
2018倏忽而逝,2019悄然而来,不管愿不愿意,时间永是流逝,青春就在这样的无奈与彷徨中已成往事。教书久了,总觉岁月无情,世事无常,幸而遇见肖老师,能从中感受到不一样的人生乐趣,虽天南海北,但志趣相投,妙趣横生。回顾2018,我还是那个我,依旧平平淡淡教着语文课,忙忙碌碌做着班主任,虽乏善可称,但还算让惦念自己的人安心。在2019,争取能开开心心教语文,平平安安做好人,安安静静研学问,在这个团队中汲取更多智慧,让即将不惑的自己像师父一样拥有一颗永远年轻的语文心!
2018年我努力做到把课上好,把学校工作干好。忙忙碌碌,普普通通,尽好一个语文教师应有的本分。在2019年我希望有更多思考和践行,并把这种思考和践行转化为有效的教学,把知识传授给我的学生,助力他们高考取得优异成绩,让自己成为学生心里的好老师。
感恩师父,感恩2018,感恩语文!只要相信,就能看见!2018年,是我收获的一年,也是我在一次又一次坚持中发现自我的过程,在一个又一个平台挑战自我磨砺自我的过程。2019年,为了看到更遥远的风景,我努力,读书,上课,更安静更坚韧地行走。每一个黑夜的酝酿,每一个执着的脚步,所有的付出总会在春天绽放,芬芳你未来的岁月!路,总是在有准备的人脚下延伸。祝愿每一位语文人心想事成,精彩无限!
2018,在师父的引领下,读了几本专业书,深感理论素养薄弱。写了几篇小文章,一直在浅浅中探索。上了几节课,有幸获得市学科带头人。出了一趟门,有幸参加全国文化优质课大赛。惟愿2019,紧跟大家之脚步,“浅浅”之中深深思,行动之中孜孜求!
回望2018,过往一笔“狗”销,展望2019,希冀“猪”事顺利!
尤其是,在语文的道路上能跟随肖老师的脚步,百尺竿头,更进一步!
在无锡,得以亲耳聆听“肖九条”的精隨;在南京,能够近距离感受肖老师“浅浅”背后的“深度”之美!一年四见,何其幸哉!
语文是学生的修养,语文也是老师的良心,语文更是社会的灵魂,肖老师一直提醒:“这些都藏在语言文字中!”他如是表达,也如是践行:“浅浅地教”是把学生放在了课堂的中心,“深深地教”是把语文的精神抓到了手里!
2019,我们迫不及待,2019,我们整装待发!
在语文的道路上,有你有我。让我们共同出发,去寻找“碧波深处的珍奇”,让我们一起努力,做一个“浅浅教书”的语文人!
2018年的跨年夜和学生一起度过,这孩子即将进入高考冲刺。和他,聊了许多,现在,未来,为他打气加油。回来路上,突然发现,自己和他状态竟是一样的,忐忑,紧张,未知因素席卷而来。每个人都会迷惘,会有不同的期许,会有新的生活阶段,而难得的是,用初静和澄明的心去迎接。2019,继续用坚韧去沉淀,等待一束光,在下个路口,和梦想撞个满怀!
一年里,紧随肖老师的步伐,还听过很多好课,并写了一点文字,留下了我们真诚的语文情。面对崭新的2019年,课后,都要老老实实地问问自己,这是站立的姿态吗?这是语文的美好吗?
我始终相信:我们的存在,是每一份心血的凝聚和付出。
第二个关键词:充实。春暖花开四月天,跟着特级研课一周,《一滴水经过丽江》开启小组合作教学新的思考。《叙事有波澜》《发挥联想和想象》,12月的紧张在同事两堂优质课比赛中落下帷幕。团队合作,薪火相传,在路上的感觉挺好。
2019的心愿:从容。师父说解读不到的东西是上不出来的,希望2019的自己静得下心,读得进书,从而提升文本解读能力,让自己的课堂更从容大气;能写得了文,做一个善于思考的语文老师。
让自己的教学从容一些,不要这么辛苦!
师傅说,“人到四十,始懂语文”。诚哉斯言!随着自己年届不惑之年,似乎渐晓语文,更懂教学,始悟教育。
拿语文教学来讲,越来越体察体认到:语文教学不是教师教的语文,而是学生学的语文;不是立足成人的语文,而是基于儿童的语文;不是学生仰慕教师学识才华的语文,而是教师俯就学生日益进步的语文;不是止于言语内容的语文,而是返归言语形式的语文;不是就语文而语文的语文,而是立言以立人的语文。
2018年倏忽而过,该读的书还远未读完,好在不读书颇觉愧疚的“愧疚感常在”;上了一些酣畅淋漓的精彩好课,好在更关注学生的真实曲折的学习经历,更节制自己的表现,更能走向文字的深处,发现文字上下左右的文字,更能窥得见作者潜存的心,更能听得到文字细碎的声响,看得到文字的呼吸与表情,更坚定语感教学的语文教学观。
2019年,只想在文字的田野里漫步徜徉,肆意奔跑,扎根语言文字的土壤,与学生共耕不辍,遇见一片蓬勃丰茂,看见语文的别样天地。
飞雪漫天迎瑞祥,再回首,慨而慷。荣辱成败,一一成过往。
今朝登楼放眼望,我语文,肖门郎。浅浅深深翰墨香,读与写,是真章。
感恩唤醒,努力成长。
润物无声,育人无痕。
语言文字,千山万水。
深深浅浅,宁静致远。
2019,迎面而来。
出发到达,用心最美。
向善为人,向上为学。
师生共进,祝福你我:
浅浅朝向,语文海洋。
深深眺望,精神天空!
珍惜情缘,教育至真。
美好姿态,如一百合,
展开胜花,凝集似果;
姿态美好,如一星辰,
远望像灯,近看是火。
清清浅浅,闪耀着天光云影,如蜿蜒的溪流漫过我的生命;郁郁葱葱,昭示着根深叶茂 ,如耸立的大树扎根于我的人生2018年,和你和语文在一起,看见青春,看见诗意,看见生命的分量;看见真纯,看见悲悯,看见人性的良善;看见语文人的赤子之心,看见了语文的美好质地!
细数收获,无形无迹,如清风拂面花香沾衣,美好化入心灵,站成教育的姿态;智慧潜入思维,流出课堂的动态。
如酒的2018,我虽浅酌却已深醉。举起这杯酒,一敬过往,感激梦想感恩成长让岁月留香;二敬明天,来年愿守寒窗,不惧风霜,我心将永在语文中安放:三敬远方,愿热爱语文的你喜乐安康,愿你2019清风不冷,晴光不燥,梦里梦外都是和暖的春光!
诚如肖老师所说“好好教书,就像种地一样!”我读着师父的文章,渐渐明白了教书的意义。农民对土地爱地执着、深沉,我对语文教学这片土地也倾注了所有情感。我想,只要我认真地努力过,无愧地付出过。我的语文这片田地,定会长出沉甸甸的稻谷。2019,悠悠惠风,稻香氤氲。
2018年终究还是温暖与安宁的一年:家人奔波却不失丰收,师友相谐共同精进,而我也依然能够读书,能够上课,能够写点文字,依然被人需要,依然情感丰沛,内心丰盈。
2019年,请让我——我们一道健健康康,健健康康语文。
寄言2019我们的语文
肖公本意筑桃林,三尺高台地势坤。
倾倒冰山仙谪酒,浸温怀抱世尘文。
惟忧匣里半分月,辜负玉壶一片心。
从此江湖还咫尺,只因不吝点迷津。
2018,是一个幸运的数字。2018,有我最大的幸运。
时光回转,2014年10月,成都树德实验中学,我们的一次语文活动,您来了。那一天,我上《孤独之旅》,您点评。一向缺乏自信的我,在您鼓励的话语中找到了语文的方向。
从此,我开始默默追寻您“浅浅”的语文足迹。
2018,这一年是幸福的。我的听课本上留下了许多“美丽的颜色”,还有“散落一地”的美好。与老师、与众兄弟姐妹的缘份,也从此开始。这份际遇,我会铭记一生!
站在2019的起点,祝福我们和我们的语文!
哈,这一年,遇到了肖老师,还遇到了自己的笔名——“点滴”。“点滴”这个笔名,是为了给自己一个提醒:写出来的文章不一定要有多么华丽,但一定要非常的真实。
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