2019年7月28日 农历六月二十六
2014年7月22日（农历六月二十六）晚上19:29，儿子在河南科技大学第二附属医院出生，体重六斤六两，今天五岁了。
儿子的五岁生日过得很隆重，儿子的奶奶、姑姑、姑父，儿子的姐姐冯佳欣、哥哥乔屹林、弟弟乔沛林都来给她过生日，齐唱生日歌，分享生日蛋糕。儿子很高兴，我和妻子也忙得不亦乐乎，竟然忘记给儿子拍一张过生日的照片，忘记抓拍几张小伙伴们玩耍嬉戏的喜人场景，真是失误。亲情就是亲情，尽管有帮派纷争，一会儿就又和好了，就又一起玩耍嬉戏了，他们乐翻了天，可真吵死了大人们。但又想想这样开心疯玩的机会一年能有几回？孩子们高兴就随他们吧，索性也就不限制他们了。
下午，亲友团都各自回家了，家里又恢复了往日的清静。儿子说想出去转转，我和妻子就带他来到了家附近的城市书屋看书。我们都选到了自己喜欢看的书，儿子时不时给我小声讲解他的绘本《动物的消化和粪便》，我也帮儿子解疑答惑。一会儿，儿子又发现一本自己喜欢的书《达尔文和动物化石》，他是看到封皮上大象的骨架才喜欢上的，他说：“爸爸，咱把这本书买了吧？我喜欢这本书。”我很感兴趣地说：“让我看看什么书？”我翻看了里面的内容，几乎都是文字，图片很少很小，认字不到五十个的儿子根本看不懂，不适合他这个年龄阶段看。他们应该多看绘本，图片多文字少的。他之所以说要买书，也许是一种习惯或者条件反射，因为上次来这里看书，他喜欢一本《海底小纵队》，刚好在电视上也看过同样的动画片，我就毫不犹豫地在网上给孩子买了一套四本，买回家一遍没看完就束之高阁了。买书是好事，但不能见到书就买呀？不仅是因为书非借不能读也，更重要的是要学会选择，孩子的合理要求一定满足，不合理要求坚决不能答应。我就对孩子说：“人家这里的书只能看和借，不卖的。要带回家看，爸爸帮你班张借书卡，现在就可以带回家看，看完再还回来。”儿子一看他的要求被拒绝了，就有点不高兴了，说：“你从网上帮我买呀！上次你不就从网上帮我买书了吗？”我又解释说：“上次《海底小纵队》的书适合你看，你也能看懂。今天你看的这本书没多大意思，里面几乎全是文字，尽是动物的化石，你也看不懂。要不你去问问妈妈看是否适合你？”儿子拿着书去找妈妈，妈妈的回答跟我一样，儿子话锋一转说：“我饿了，想吃东西。”我全明白了，这进一步印证了我的想法，儿子是习惯性买东西，前两次我带着他来这里，他说饿了，其实他不饿，只因为看到城市书屋服务台卖的小饼干小面包，我当时也没多想，就给他买了两样。今天，妻子也知道儿子不饿，就是想买零食吃，想买书也是他为买零食做的铺垫，他一定想着两样要求我们总要满足他一样吧，难怪有人说“儿童是天生的外交家，孩子很善于把握父母的性格和脾气”，儿子很聪明的。妻子说：“刚吃过饭一会，你饿什么饿？不能买零食。”儿子眼泪在打转，说：“我真的饿！”妻子说：“饿也不能吃不健康的小零食，让你爸带你回家吃中午剩下的生日蛋糕去，我在这里看一会书等你们，儿子可懂事了”我接过话说：“生日蛋糕比所有的零食都好吃，咱回家吃。儿子最懂事了，吃零食对牙齿不好，还长不高。咱比健健哥哥懂事多了，一会就想通了（借批评健健哥哥来表扬孩子）。”儿子就跟着我出了城市书屋，路上儿子说：“爸爸，我想通了，不能买零食。该买的东西就给你买，不能买的东西就是不能买，哭也没用（这是我们经常给孩子讲的道理，尤其是在他无理哭闹时，他很早就明白了这样的道理，所以现在很少因为不买什么东西哭闹，该买的东西，儿子的合理要求一定满足。这样是为了培养孩子会选择权衡的能力。）”我又夸奖了孩子：“我就知道你肯定能想明白的，该给你买的东西一定会买的。就像上次的《海底小纵队》书，很适合你看，你又能看懂，爸爸妈妈不就给你买了吗？但是买回来之后你就没看几回，这样不就白买了吗？等你把这套书看完了咱再买其他书，一次只能买一本，看完再买新书，只要你喜欢的书，爸爸妈妈一定会给你买，买了一定要看完。知道不？”儿子大声说：“爸爸，我知道了，不能胡乱买东西，不能把咱钱花完了。”
儿子吃蛋糕时，我在一边看书。本来想让儿子看会儿电视，今天是他的生日，平时他很喜欢一边看电视一边吃东西。但是，看着他专注地吃着蛋糕，也没主动提出要看电视，我也就没说什么。毕竟看电视对孩子的成长有很多负面影响，不看也罢。相反，阅读非常有助于孩子思维开发和智力发育，阅读是一生的修炼，阅读的人一定没堕落，堕落的人一定不看书。
人总得有事情做吧，无事生非。儿子吃完蛋蛋糕不知会提什么要求，不如我给他安排事情做。7月14-22日在登封参加河南省家长学校家庭教育指导师高级研修班培训时，著名青少年教育专家陆士桢教授说“家庭教育中要教孩子干事情，在家里给孩子一个岗位，让还知道自己在家里的地位和价值，让孩子体会到责任。承担责任、对家庭付出的人才会重视家庭、珍视亲情、感恩家庭。培养孩子的责任心从承担家务劳动开始。”儿子从三岁左右就开始学着吃饭前拿筷子分发筷子，饭后送碗和盘子到厨房，还学会了扫地拖地。小孩子都是热爱劳动的人，尤其是不太会干活时热情最高，要注重培养鼓励。
所以，我就跟儿子说：“儿子，等会你吃完蛋糕了，帮爸爸一个忙可以吗？今天咱家客人很多，地面弄得挺脏，咱俩一起把客厅扫净拖净，我负责扫地，你负责拖地，把地拖得干干净净的，给妈妈一个惊喜，好不好？”儿子说：“好的。”我帮儿子把拖把桶里盛好水，我就开始扫地。儿子开始拖地时，我就夸他：“儿子，我像你这么大时还不会拖地呢，看你把地拖得多干净（其实不太干净，我最后还有重新拖一遍）！你太能干了！如果双手握住拖把拖地，会更省劲，也能把地拖得更干净。”儿子马上变为双手拖地，很像模像样。我俩配合面很默契，一会儿，客厅就变得干净整洁多了。儿子也累得满头大汗，头发全湿透了。我像像犒劳大功臣一样给孩子一瓶奶奶给他带的娃哈哈，又开开风扇。儿子说：“爸爸，我太热了，咱开开空调吧？”我温和而坚定地说：“可不敢，我也很热，这时开空调，很容易感冒。咱先吹吹风扇，等凉快一些了再开空调。感冒了多难受？还得吃药打针，这不敢吃那不敢吃，不生病咱想吃啥吃啥，多幸福。”孩子只顾着喝饮料，朝我点点头。
帮孩子养成一个还习惯，比给孩子留金山金山更重要，好习惯使人终生受益。这就是我给孩子五岁生日的最好礼物。
除了劳动，孩子有不少好习惯。每天早晚自己刷牙，睡前衣服自己叠得整整齐齐放在床头；睡前整理书包；看电视约定两集，看完后自己关电视；饭后送碗筷；幼儿园放学回到家，先写作业再玩，作业很认真；在学校很遵守纪律，听讲很认真；老师的要求都能全部执行；每天都要看一会儿书，睡前阅读......
孩子是否优秀，主要在天分，但后天的行为习惯培养也极端重要。行为习惯培养主要是父母的责任，家庭教育必须及时而正确。拥有好的行为习惯，即使孩子不聪明，成不了顶尖的人才，也会成为一个品质优良的好公民、好同志。最最起码，也是性格健全、人格高尚、不招人讨厌、不危害社会的好人。
对孩子的教育，要重视细节，要抓住每一个稍纵即逝的教育契机。家长不能太专治，要给孩子讲道理，跟孩子商量沟通，尊重孩子，不能老训斥，否则孩子会变得很没自信，很没主见。家长的一举一动都是对孩子的家庭教育，潜移默化，影响全面而深远，陪伴终生。好孩子是夸出来的，但夸奖要具体，要实事求是。家长的适当夸奖，能让孩子知道原来这样做是对的，能得到表扬，进而强化好的行为，形成好的习惯。对于孩子错误的行为和习惯，要指出来，并且告诉他为什么不能这样，应该怎样做。如果只是一味否定孩子，而不告诉他应该怎样做，孩子会很迷茫很无助，会缺乏安全感，丧失自信，丧失主动思考的习惯，会抹杀孩子表达自己真实想法的勇气。
孩子的教育是有时机的，春花夏叶秋果冬雪，错过了就再也无法弥补。事业失败了，可以从头再来，可以东山再起。孩子的教育错过了最佳的教育时机就很难再有机会弥补，孩子学业荒废是小，性格和人格有缺陷那才是大呢。孩子教育的成功，才是一个人真正的成功。
3岁前后，给孩子无条件的爱，是情感得教育；6岁前后，给孩子温和而坚定的爱，甚至是严厉的爱，要树立规矩；9--13岁，给孩子意志教育，培养孩子的主动性和自制力。
学生要努力学习，否则是后进生；老师要终身学习，否则会OUT；家长也要跟孩子一起学习，学习如何教育孩子，学习如何做好同事、好父母、好儿女、好公民，否则孩子会瞧不起你，会不理你，不跟你交流，甚至跟你对着干。父母好好学习，孩子天天进步。
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