唐盛昌:从教育目标实现视角看信息技术
教学目标的三个层面
从教学目标的达成看信息化手段对教育的作用
信息技术在学科教学中的应用
2011年我出过一本书,在一届学生中采访了100个学生,在高中三年的学习中,你感到最有收获、最喜欢的东西是什么?由学生口述,编写组整理好后学生再修改,以表达出内心最真实的想法,书稿完成后学生们都进入大学了,加上大学名字后正式出版。所有被采访的学生没有一个对学校的规定课程有什么感觉,全部都是对课题研究等课外的内容留下了深刻印象。这一现象反映了一个问题,现在的教育目标必须进入到第二层次,甚至是第三层次了。但是在中国的具体环境下实现这种转变必然与国外不同,全盘照搬国外基本都是失败的,星河湾保存了原有教学方式的精髓部分,又把新内容用很低的成本开发出来,才有了现在的成果。
来源:创客总部
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