上美术课，我跟学生讲油画：“同学们，我们今天讲一讲中国的油画不排斥西方文化的影响这个重要的课题。很多同学跟我讲自己的学习体会，他们都已经深刻地理解到，我国有着悠久的艺术史，而且其具有共通性、开放性和宽容性的特点，但是我们更希望找到一条可以一种代表中国传统美学的油画语言诠释我们自己的艺术的道路。”
停了一会儿，我继续给学生讲油画：“同学们通过长期的素描练习，已经有了切身的感受，我相信大家都已经知道，罗丹说:“在生活中并不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛。”在这方面，中国古今艺术家对佛教艺术的探究与表现就是最好的诠释。闻一多先生说过，中华民族的传统文化最大的特点是善于授和受。同学们对于中国的油画不排斥西方文化的影响这个话题有什么看法？”
有一个学生站起来说：“老师，我们听了您的课，我们了解到，以后在园林美术学习时，我们要有意识地全面加强几何形体的素描，这样才能够掌握物体的立体结构。通过不断创新几何形体素描，打造更具有特点的园林景观。”
我希望我的学生能够牢牢记住：教师必须要不断地构建开放式的油画教学评价机制对学生学习情况进行综合考察，从而使学生不仅仅掌握理论知识及绘画技巧，更应该具备精神品格和创新能力，从而找出学生存在的优势及不足之处，引导学生积极地学习油画，掌握油画基础知识，为学生未来优化学习奠定良好的基础。
文章的最后，再次请亲爱的朋友们欣赏一波精美的人体艺术油画吧！
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