高中语文教学导入之

         课堂教学调查问卷二（学生篇）

制表人：   陈孝娥    谢建云

                                                

亲爱的同学：

你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！

此调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我，让我们来实现你的愿望。谢谢！

课堂上，老师在讲课时会经常用上导语。成功的导语，如乐章的序曲，可使学生一开始便受到强烈的感染。假如你是一位语文老师，你会怎样给下面的篇目设置一段精彩的导语？

请从以下所给各类型中，选择你喜欢的类型和篇目，为它设计一段导语。

要求: 至少选择两种类型，每种类型选择一到两篇文章。在导语设计中，或者使用修辞手法，或者引用名言，或者采取新的形式等等，以感染听众，吸引他人为目的。

（如果你有更喜欢的课文，但不在此目录中，你也可以选择为你喜欢的课文写一段导语。）

类型及篇目

小说类：

《祝福》《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》

现代文：

《纪念刘和珍君》《荷塘月色》《故都的秋》《小狗包弟》

诗词类：

《雨巷》《孔雀东南飞》《氓》《蜀道难》《登高》《望海潮》《念奴娇·赤壁怀古》

文言文：

《荆轲刺秦王》《赤壁赋》《劝学》《陈情表》

文艺、科技及新闻类：

《别了，“不列颠尼亚”》《就任北京大学之演说》《动物游戏之谜》《中国建筑的特征》《咬文嚼字》《说“木叶”》

 

 

 

 

篇目一：____________________________________________________________________

导语一：___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

 

 

篇目二：___________________________________________________________________

导语二：___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

篇目三：____________________________________________________________________

导语三：___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

 

 

篇目四：____________________________________________________________________

导语四：___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

 

 

篇目五：____________________________________________________________________

导语五：___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

 

 

篇目六：____________________________________________________________________

导语六：___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________