今天一位家长发来一封电子邮件,但这个并不是我的学生家长,看来是以前营销自己所产生的反应,邮件如下:
kilier老师,您好!
我儿子今年八岁,刚上小学一年级,现在在学电子琴,学了也有一年多了,勉强能过四级。但是这个小兔崽子每次我让他练秦,他就好像是见到了鬼一样,似乎电子琴比阎王爷还要恐怖。唉,为了这事,我都扁了他三次了,骂也骂了N次,可这小子就是不改,可能我的教育方法上有点失误,但是我身为人父,我觉得我这样做是对的,我是为了他好。
一个曲子弹了三天还是不会,我就要发火了,我承认我是火气大,要求高,但是我以前是从部队里面出来的,在文工团做过,要求严点也是自然的。按照我的规划,他三年级的时候就应该要开始学习萨克斯,就算这样,别的小孩子学萨克斯也比他早了一年,但是按照他这个目前这个学习状态,我估计学萨克斯的时候,我得每天要扁一次!
为什么我看到其他的小孩子学习这些老感兴趣了,根本不用家长去催的。老师您是教萨克斯的,我想问下怎么才能培养孩子学习音乐的学习兴趣啊?
看了这位家长的邮件,我感到莫名的悲哀,真的,我以前在《萨克斯一般从什么年龄开始学比较好?小孩吹萨克斯多大最合适?》这篇文章中说过很多,关于小孩子的教育问题,这个就是一个典型的把孩子伤在起跑线上的家长。
但是我不能改变这位顽固的家长的看法和做法,所以就他提出的问题,我还是给出了几点建议。
首先,这个家长说是部队文工团呆过的,乐器什么的应该都会的。小孩子一般都比较喜欢模仿大人,所以你要先做好一个榜样,比如你要让他学习萨克斯的话,那么就你自己先吹出美妙的曲子,然后他的兴趣自然而然就来了。
其次我想说的是,音乐重在修心,而不是功利主义的去追求技术,技术再好,也有比你好的。一首曲子,就算你用最牛逼的技术演奏出来,而不能理解这其中的内涵,又有什么用?技术可以不牛逼,但是理解一定不能不深刻!音乐是陶冶人情操的东西,关键是在学习音乐的道路上获得快乐,人活着也是这样,如果不快乐,活着有何意义?
最后,我觉得教育小孩子,多用欣赏的眼光和鼓励的话语去激发他,而不是动不动就动粗,这种极端教育只会导致最后的不可收场,毁了孩子一生!
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