Blog为教师专业发展搭建了一个很好的平台。形象来说,Blog可作为教师自身对社会资本的一个消化器。目前越来越多的教育专家和老师投入到Blog的使用中,并把它当作日常工作和学习提高的工具。如何来利用Blog来促进教师专业发展呢?笔者根据使用Blog的体验,认为在理念上应该注意以下几点: 3.1.要树立终生学习的思想 只有树立终生学习的思想,并付诸行动,才能使教师专业得到不断发展,才能赶上信息时代对人的要求。这也正是Blog对教师的唯一要求:不断学习,不断思考,不断记录下思考的痕迹。这样,教师专业发展才能得到不断发展,Blog才能充满生机和活力。 3.2.要注意思考和整理 要对自己的知识进行反思和整理。只有对自己的知识进行反思和整理,才能更好地理清自己的思想,从而能更好地发现问题。Blog给了人们一个记录灵感的平台,因此要学会从平常的教学活动中看出不平凡来,进行反思,进行记录。思考,应该成为每一个教师专业发展的主旋律。每天反思自己的工作行为和思想生活中、每天给自己注入新鲜的血液和活力,给自己的思想打扫打扫卫生。只有在整理和思考中,教师的专业才能得到发展。 3.3.要进行研究 只有不断研究教学生活中存在的问题,并尝试去解决这些问题,在研究中思考,在思考中研究,在研究中成长,才能使自己的教学不断得到改善,使自己的专业得到发展。 Blog是一个社会性软件,其精髓是自由、开放,共享。教师在这样的一个平台上,较容易开展教学研究。因此,教师应该用Blog来进行一些教育科学研究,从而更好地促进专业发展。 3.4.要跟踪专家 专家是学科领域内的带头人,利用Blog,可以容易地看到本领域的发展方向,从而对本专业的发展有及时深入的理解。 3.5.要形成社群 在当今的社会,如果没有他人的帮助,要取得成功几乎是不可能的。Blog可以把专家、教师聚合在一起,形成社群。在Blog社群中,教师应互相帮助、共同发展。 3.5.1.要进行知识管理 要对知识进行管理,通过对自己的知识管理,使自己的知识不断内化,从而不断提高自己的专业水平。 在实践上,笔者认为可以从以下几个方面进行: 3.5.2.用Blog作笔记 用Blog作笔记,也称为日志,是Blog上的主要形式之一,典型的如庄秀丽老师的Blog。日志主要是记录自己的教学生活、学习情况以及自己的一些思考。作笔记的目的,一是备忘,以便日后整理深化;二是个人知识积累;三是使所学的知识内化或者说使所学的知识显性化。可以说,学习笔记的积累是每一位教师专业发展的基础之一,是进行知识创新的源泉之一。用Blog作笔记与传统的笔记有着很大的不同,主要区别如图3所示: | 传统常用方式 | Blog 方式 | 工具 | 纸、笔 | 计算机、网络 | 编辑 | 即时写、难于修改、难于发布 | 即时写、易于修改、即时发布 | 管理 | 难于管理,难于查阅 | 以时间为轴自动归档,便于查阅,便于修改 | 共享 | 不便于共享交流 | 便于共享交流,不受时空限制 | 多媒体 | 无 | 多媒体、非线性 | 个性化 | 难 | 容易定制 | 图3传统作笔记的方式与用Blog方式的比较 从图中可以看出,传统学习笔记模式不便于笔记的整理深化、不便于个人知识管理检索、不便于发布共享,这些弊端在互联网络信息时代已经极大影响和制约个人信息能力的发展和提高。Blog所具备的及时编辑、及时发布、简单易用等特点,使其成为信息时代现代型教师能用的一个电子化学习笔记的好工具。与传统学习笔记的方式相比,用Blog方式作笔记不仅在工具使用上的不一样,在内容的易编辑性、易管理性、多媒体性、可共享性等方面都有很大的差别。除此之外,用Blog方式作笔记更关注学习过程中的思想火花,注重自我思考的记录,这对一个教师的专业发展是非常重要的。 3.5.3.用Blog作教育研究 在研究中成长,是当前教师专业发展的范式之一。用Blog作教育研究,可以把Blog作为协作研究的场所,也可以把Blog作为整理研究成果的工具。前者如协作式学习的研究、德育的研究等,后者如教育叙事研究,行动研究,质的研究等。用Blog进行学术项目研究,可以让每一个参与者都能够及时快速地分享到其他同伴最新捕获的信息和研究的成果,容易产生思想激荡,碰撞出火花。同时还可以及时与同行进行交流,避免研究内容的或过程的重复。从另一个角度来说,基于Blog教育研究,倡导了一种良好的、开放的、具有分享心态的学术研究交流氛围,为教师的共同发展提供了更广阔的空间。 3.5.4.用Blog拓展个人学习兴趣 用Blog拓展个人学习兴趣与用Blog 方式笔记相比,从内容上来说,更专注于某一个方面内容的学习和交流。用Blog拓展个人学习兴趣有两种参与方式,一种是以学习者个体为中心,通过链接或邀请他人参加,形成基于某一学习主题的交流社群;还有一种方式是通过参与他人创建社群,来发展提升自我的学习兴趣和学习能力,并与社群形成互动。 用Blog拓展个人学习兴趣的好处很多,通过Blog所逐步形成的个人学习兴趣生态圈,可以让你有机会接触到全世界相关领域最优秀的人,与他们建立广泛的社会关系,不但能够分享到他们已有的研究成果,而且能够分享到他们的经验和思想,从而使得自己某一方面的学习兴趣和知识结构实现跨越式的提升和发展。 3.5.5.用Blog作为知识管理的工具 在知识型社会里,如果不对知识进行有效管理,如果不能使所学的知识内化,使所学的知识显性化,那所学的知识只是处在沉寂的状态。Blog作为专业发展的知识管理工具,通过日期和内容可以对文章进行归档处理,并且能进行查询等,能对所获取的知识进行较好的管理。 用Blog的方式进行教师专业发展,不仅体现学习的自主性,增进教师自己对专业发展的热情,培养发展专业的情趣,而且通过Blog所构建社会网络关系,让教师感到自己的劳动成果对他人有用,从而得到高层次的满足。 |