这一课共有27个小段，我们先来看前边的这几段引言。
大家都知道，世上从来没有一帆风顺的美事。那么我们所
面临的最大困难到底是什么呢？是混乱的观念以及并不明了自
己真正的兴趣所在。而如果要改变这种状况，我们所能做的就
是在这些杂乱无章的现象中找到内在的规律，以便调整自身去
适应自然规律。因此，清晰的思路和敏锐的洞察力就显得更加
难能可贵。这些能力并不是从天而降的，而是建立在我们平日
努力的点点滴滴积累之上的。
你的一切，包括你的道德取向、才智、判断、志向、品位、
情感都会影响你在现实生活中产生的满足感。而前者是在你的
学习中、实践中慢慢积累起来的成果，每个人的境遇不同，这
种成果亦随之迥异。我们都在追求满足感，因此就要学习所有
最优秀和先进的思想。
知识就是力量，而思想是更大的力量。这种能量更加神奇，
远胜过那些促进物质进步的梦想，甚至是那些能想象到的最辉
煌的成就。积极的思想能产生积极的能量，集中思想便是集中
能量，所以集中的某些积极的思想将转化成为非凡的力量。这
种力量正是不甘贫穷、不甘平庸的人们所孜孜以求的。
怎样获得这种能力？怎样使用这种能力？这一切的前提就
是对这种能力的认识，认识得越深刻，就越可能获得这种能力，
反之亦然。而一旦具有这种能力，它就会一直驻留在你的头脑
中，就会不断创造、更新着你的思想和意识，并把这些改变在
外在世界中生动地显现出来。我们的第二节课便是阐述认知这
种力量的方法，它将教你怎样识别并掌握这种力量。
再来看第一段文字。
1.运转思维是离不开显意识和潜意识的共同合作的，它们
是两种平行的行为模式。“只是想用自己有限的显意识去说明
整个精神世界的内涵和外延的行为，就如同用一只蜡烛想去照
亮整个宇宙。” 戴维森教授如是说。
戴维森教授，是指美国的一位物理学家，他在1937年获得过诺贝尔物理学奖。他是1958年去世，跟本书的作者哈尼尔，相差了只一年，是同时代的人。他这句话，“只是想用自己有限的显意识去说明整个精神世界的内涵和外延的行为，就如同用一只蜡烛想去照亮整个宇宙。” 这除了说明显意识——也就是我们所说的意思思维之弱之小外，再就是说明了精神世界之大。跟显意识对应来说，其实也就是潜意识的强大。
接下来，潜意识这个词，会被无数次地提到，在这里，我先作一个简单的补充说明。为什么说是补充说明呢，因为听众朋友可能都早就知道潜意识，也早就知道它的强大了。我要补充的是，它为什么是强大的？为什么呢？因为它其实是我们大脑中那些以往的经历、经验、教训、情感和思想等等的大仓库，并且呢，还不止是一个仓库，也就是它不只是存放这些我们的过往，而是可以很智能地应用这些经历和经验，它是一个“智能仓库”。
而与之相比的显意识，也就是我们的意识思维，却无法完全做到这一点。打个比方来说，就像我们的电脑有临时的内存和硬盘的存贮一样。我们意识思维它更接近，更像是电脑的内存，而暂时调入内存中的数据，它的数量是无法与硬盘中存贮的数据数量相比较的，差距实在是太大了。
内存中的数据，是现在正在使用的数据，用什么，调什么进来，经过处理器进行运算，产生一个结果。我们的意识思维部分也是这样，比如现在，我在说，你在听，那么你现在的意识思维就暂时地集中在与我说的这些内容相关的那些事情上，或者再加上一时的走神什么的，总之在当下这个时间段儿上，你头脑中想的事，跟你头脑中存贮的东西，那是根本无法去比较的。
你有没有这样的经历？有人问你一件事的时候，或是你自己想一件什么事的时候，你想不起来了，费了劲儿的想，也没有想起来。可是，过了一会，或是一阵，你又突然想起来了，而在这个时刻上呢，你又没有去想这件事，像是它突然跳出来的一样。
这说明了什么？一方面说明，你在想这件事的时候，你的思维对数据的调动量是很有限的，因为你明明记着，你没有找到那个存放着的答案；而另一方面则说明，在你结束了思考，结束了去想这件事的时候，另有一种程序去帮你完成了这件事，去帮你查找了你想要的那个答案。而这种程序表现出来的这种功能，就是潜意识在运作的结果。
这里，再顺便说一下记忆。记忆，这个词，是由记和忆这两个字组成的。记，我们记什么东西，就是把数据刻录进入潜意识的过程。忆呢，就是使用的时候，再把这些数据从潜意识中调取进入意识的过程。在前边的例子中，你想不起来的那个答案，后来又想起来了，那就说明，它是存在于你的潜意识中的，当时想不起来呢，就是这个忆的过程没有顺利地完成。就是意识发出了请求，数据却没有从潜意识中找到并调取过来，没法进入的意识思维，进入你的电脑内存，当然也就没法使用它。
为什么调取不进来呢？这就涉及到了刻录当时你的专心与否，特别是刻录以后数据整理，目录和索引有没有顺利完成的内容了，暂时就不去展开多说了。
但是仅仅是到了这里，已经可以让我们看出来这第一小段中所说的显意识与整个精神世界，也就是与潜意识的弱小与强大的差别之大了。
好了，这一节就先说到这儿，下一节接着说，再见。
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