安全意识薄弱的8种心理表现！

很多事故的发生,关键因素在于人的安全意识薄弱造成的,安全意识薄弱主要有这8种心理表现!

一、是自我表现心理。有这种心理的人员,喜欢在别人面前表现自己的能力,工作中常常是表现得很自信,显得很有把握,即便是一知半解也充内行,不懂装懂,盲目操作,生硬作业。

二、是侥幸心理。有这种心理的人员,工作常常从图省事出发,对明明要注意的安全事项不去注意,明令严禁的操作方法他照样去操作。凭主观感觉把安全操作方法视为多余的繁琐,盲动作业。有的人员认为只要工作中小心一点,事故就不会发生在我身上。参加班组安全活动牺牲了自己的时间,但不参加安全活动却面临考核,心灵深处并不想参加安全活动,所以活动中对内容并不关心,有的安全活动组织者专业知识缺乏,学习内容没有针对性,部分人员自然要产生应付心理。

三、是“经验”心理。 持这种心理状态的人员多数是凭自己片面的“经验”办事,对别人的合乎安全规范的劝告常常听不进,经常说的话是“多少年来一直是这样干,也没出事故”。

四、是从众心理。这是一种普遍的心理状态。绝大多数人在同一场合、同一环境下,都会有随从反应,如果别人都这样违章做了,他也跟着违章。如果没有人去纠正,这种违章现象的人会越来越多。

五、是逆反心理。这种心理状态主要表现在被管理者对管理者关系紧张的情况下,被管理者通过言行来“抗上”。持这种心态的员工往往气大于理。“你要我这样干,我非要那样做”。于是由于逆反心理作用而导致违章工作,以致发生生产安全事故。

六、是反常心理。人们情绪的形成经常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响。带有情绪上班人的多数心情急躁或闷闷不乐,在岗 位上精力不够集中,分心走神,显得比较浮躁,激动,工作中往往会发生偏激行为。

七、是冷漠心理。

持这种心理的人员,缺乏主人翁意识。表现在与自己无关的工作不闻不问,冷漠看待,常抱有事不关己高高挂起的心态,致使别人不愿意接近。

八、是紧张心理。有这种不良心理有人员,主要表现在工作业务技能低下,缺乏工作经验,应变能力差,遇事束手无策,不知道从何下手。

对安全教育的忽视心理。

安全教育对公司全体人员是件必不可少的事,但是有的人员却不在意。认为很多电力生产工作是简单劳动,受不受安全教育不重要。这种心理只要存在就会对搞好安全教育产生负面影响

对安全教育的厌倦心理。

造成这种原因,一是安全教育没有新内容。二是教育形式没有新变化,形式单调,过安全日时只是念念文件,学学电传,尤其在安全事故分析时,对人不对事的讨论现象时有发生。三是管理人员的举止形态、说话语气欠妥,会使员工对安全教育产生厌倦心理。

安全日学习情况进行了检查。发现个别班组仍存在以下问题:

一是未按照要求及时学习有关文件、宣贯上级领导讲话精神和相关规章制度。

二是个别生产班组的安全日学习没有针对性,发言质量不高,存在着敷衍了事的现象。

三是安全日活动过程中,员工态度不端正,不严肃。经常谈论与工作无关的话题。

四是碍于面子,自暴违章行为不够。这种安全日活动存在的问题时间一长,造成部分人员产生应付心理。

安全为了谁?为了所有工友,为自己,为家人,为企业,为社会。

安全知识胜于安全设施。安全意识强于安全知识。安全意愿优于安全意识。安全要从意愿入手,用意愿强化意识,用意识保证安全。

没有安全知识,员工就会稀里糊涂受伤害;没有安全知识,事故就会不请自来。安全知识重要,安全意识更重要。有了安全意识,人们就会主动学习安全知识,安全就会有保障。

知道“安全为了谁”,才能从“要我安全”变成“我要安全”;知道“安全为了谁”,才能警钟长鸣,紧绷安全弦;知道“安全为了谁”,才能让安全成为一种习惯;明白“安全为了谁”,才能找到安全意识之母、安全工作之魂。

来源:安全第一