此项目需同时解决两个问题。各种文件中已明确的一个问题是亟待处理的实际计划要求。而另一个问题，即便在某些文件中被称为“遵循总体规划”，却十分不明确，主要是在会议中被提及：这是关于建筑语言和外观的问题，以及如何处理与校园内旧建筑之间的关系。
设计师正式的任务是为德州奥斯汀（Austin Texas）的圣爱德华大学（St. Edward’s University）提供新宿舍（300个床位）、餐饮设施和多种学生服务。
我们认为宿舍就像一座修道院：都是关于如何组织重复小单元的集合体，如何将小单元和特殊大空间联系起来。对于修道院，是关于僧侣的房间，以及如何联系房间、食堂和教堂。而宿舍则是关于房间、餐厅和公共设施之间的关系。两者都是跟日常场景有关：睡觉、学习和进食。另一个更隐喻的说法：灌溉身体和灵魂，还有消化。
以下两个很好的例子是对此问题的典范回答：
第一个例子：在40年代末期，阿尔瓦·阿尔托（Alvar Aalto）在剑桥设计了麻省理工学院（MIT）的贝克宿舍（Baker House），他将重复单元布置成蜿蜒曲折的形式，看似查尔斯河（Charles river）的缩略形状，而且他在进入房间的其中一个入口布置了特殊空间。在某种程度上，可以将他的操作形容成，一个带状空间和一个体块组成一座建筑。
第二个例子：路易斯·康（Louis Kahn）在60年代设计了埃德曼大厅（Erdman Hall），他用单元去围合限定出一个中心的特殊空间。不是以添加体块的形式，而是将单元和特殊体块结合成一个整体；埃德曼大厅实际上是三个单体组成的一个整体。
我们希望加入到这样的历史长河中，在剖面中体现我们的理念：我们利用特殊空间作为房间单元的底座，让在公共空间底座上方的单元空间更为私密。
我们也设计出明确的占地面积，但不是用于应对地理事件，而是通过增长建筑的外围边长以便每个房间不必牺牲私密性就能拥有风景和阳光。而且我们将带状房间围绕空白空间布置，不是为了顺应特殊空间的形成，而是为场地内只有实体建筑的校园增添一个拓扑维数从而引入和调解室外空间。实际上，我们将宿舍方案里的所有公共空间朝向此“笛卡尔峡谷”（ “Cartesian canyon”），由此整个项目可以看作是不同私密程度的序列，从公共的，到中间的、共有的、私密的。
但有一个根本性的任务。如何能确定适当的建筑语言，使建筑能与校园其余部分特别是旧建筑形成联系。
关于这个问题的讨论，主要在没有一个建筑师的理事会里进行。我提及这点，并不是否定其他讨论者，而是想阐明该讨论是广泛而平常（共享而普通的意思）的。这不是关于建筑师间经常讨论如何处理历史，基于抽象概念的思想上的讨论；而是在市民间进行的讨论，因此十分具体化。没有更好或更坏；而是具体的。
现代建筑的作用和地位应放在现有风格之前，如果在研讨会或论文中讨论，更偏向于道德性，会涉及如何操作的想法和理念，最后升华到理论；但如果是在受众更广泛中讨论，那这就不是一个问题，而是针对元素进行具体的讨论。关注的不是体块的开口，而是在墙上的窗户；不是如何为建筑盖顶，而是屋顶以何种形式呈现；不是限定一个实体所需要的线条数，而是它的装饰。这就是为什么图纸必须是如此符合实际的。这不是在传播美学或对环境提出意见，也绝对不是在呈现空间；这是在将问题具体化。
在这些讨论中，我仔细观察到社会对建筑师的期望，我相信市民才是建筑师该给出说明的对象，而不是其他建筑师。
所以，在这个项目中，我们试图做到抽象（挖出可居住的空间体块）与具体（用余光看也是与校园内其他建筑相似的建筑）的平衡。
总之，我认为此项目真正的主题和挑战不在于建筑方面，而在于个性部分。这是我第一个在智利之外的地方做的项目。而且是在与智利相比非常不同的美国，而不是其他拉美国家。现今许多建筑师在世界各地设计建筑，似乎这是很平常的事；我却不这样认为。我设计必须使用英语而不是西班牙语。我衡量空间必须用英寸和英尺，而不能用米。我必须从文化稀缺的背景转换到丰富的文化（我希望呈现紧密型，我的客户可能看到的是局促，我想要压缩空间，使用者可能看到的是干预性。）但主要是我必须要从第三世界走向第一世界去负责一个项目。这对我来说很特别，但我依旧不太适应。
——亚历山大·阿拉维那
图纸
场地环境
一层平面
二层平面
四层平面
立面图
项目信息
建筑师：亚历山大·阿拉维那，Ricardo Torrejón
位置：奥斯汀，德克萨斯州，美国
德州建筑师合伙人：Cotera + Reed
智利团队：Víctor Oddó, Rebecca EmmonsTexas TeamTiffani Erdmanczyk, Adam Pyrek, Travis Hughbanks, Leyla Shams, Joyce Chen
建筑面积：30.000平方米（10.000平方米宿舍+20.000平方米停车场）
项目年份：2008
摄影：Cristobal Palma
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