“《夏洛的网》实在是一本宝书。我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。
有时候，半夜里醒过来，摸摸胸口还在跳，就会很高兴，因为活着就意味着还能再把《夏洛的网》读一遍，而读《夏洛的网》就意味着还活着。”
这样的话，与才气无关，惟有从骨子里喜欢了这个作品，才能说出这样的话。这是一个叫严锋的人，对《夏洛的网》的评价。这样的评价“与我心有戚戚焉！”
也是在这样的晚上，我拿起书，五角丛书的字都特别小，特别柔软，淡绿色，不刺激眼睛，它似乎是专为心灵而煲的汤，一点一滴的融入到心里去。
也许不能暴殄天物，越是美好的东西越需要慢慢咀嚼，反刍，吸纳。于是，中途强行放下；可是半夜的时候，醒来，在床边摸来摸去，迷迷糊糊地拿起来，还是把它读完了。在夏洛气若游丝的告别声中，眼泪不由得从心底里涌起，无法断绝。
我不知道上一次流泪是什么时候，但肯定是很久之前了，眼泪流过之后，不是一种忧伤，而是一种干净，心灵如此洁净和明朗。
四下里没有风，树影参差，月光明晃晃的，如同白昼。
一、公平和爱
这只小猪真的不走运，生下来就是一只落脚猪。母猪一胎会生很多头小猪，最后生下来的，先天不足，又弱又小，就叫做落脚猪。落脚猪是很难养活的，所以一般情况下，养猪的人是不会养落脚猪的，都会把它干掉。
当阿拉布尔准备干掉这只小猪的时候，被8岁的小女儿弗恩发现了，她紧紧地抓住爸爸，眼泪汪汪的说：“不要杀它，这不公平！”
爸爸说：“弗恩，你要学会控制自己！”
“控制自己？”小姑娘叫到，“这是性命攸关的事情，你还说什么控制自己？”
但爸爸坚决不答应，“落脚猪的麻烦大着，现在让开吧。”
“可是这不公平！”弗恩叫到，“小猪生下来小，它自己也没有办法，对不对？要是我生下来很小很小，你也会把我杀了吗？”
弗恩就用这种方式保护下了小猪。
真正具有宇宙意识的是孩子，她们更具有一种物我同一的整体观与伦理观。她们比我们更靠近上帝，她们具有天生的同情心，追求公平和平等。
泰戈尔在《同情》中这样写到：
如果我只是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说“不”么?
你要赶开我,对我说道：“滚开,你这淘气的小狗”么?
那末，走罢，妈妈，走罢！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃东西了。
如果我只是一只绿色的小鹦鹉，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，你要把我紧紧地锁住，怕我飞走么？
你要对我摇你的手，说道：“怎样的一个不知感恩的贱鸟呀！整夜地尽在咬它的链子”么？
那末，走罢，妈妈，走罢！我要跑到树林里去；我就永不再让你抱我在你的臂里了。
这就是孩子的同情心，以及物我同一的朴素思想。最朴素的也是真深刻的，每个孩子都是哲学家。
但光有同情心和公平还不够，对于一只落脚猪，还需要足够的耐心和爱。小姑娘弗恩身上的爱让我们感动。
弗恩给这个小猪取名威尔伯，“她爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围巾，拿着奶瓶喂它。”一天要喂好多遍，而小猪威尔伯也抬起头，用深情的眼睛看着她。
这里有一个细节，极为动人，当老师问弗恩，宾夕法里亚的首府在哪里？弗恩回答说是“威尔伯！”弗恩的努力，让一只落脚猪成为一只健康的，自信的，快乐的小猪，难道不给我们巨大的启示？
其实，每个班级也都有“落脚猪”，那些先天不足的孩子，胆怯地躲开老师的目光，藏在一个阳光照不到的地方，活在阴影之中。很多时候，他们自卑，窝囊，自生自灭，看不到一丝希望。
一些老师也对这些人失去信心，另眼相看，彻底把他们打入另册，永世不得翻身，只要他们不违反校纪校规，彼此就相安无事，一旦他们搞出一点动静，就必定深恶痛疾，必欲除之而后快。
不知道校园之中，有多少落脚猪终于呆不下去，被老师定点清除，当他们怀着怨恨离开本该属于他们的校园，他们凭什么在社会上立足？他们心灵的创伤又如何才能得到医治？
二、赏识和自信
威尔伯渐渐长大了，长得白白胖胖，还交了很多好朋友，尤其是蜘蛛夏洛。我们永远记得夏洛的出场，黑暗中传来一个很细很好听的声音：“我可以做你的朋友，我喜欢你。”
可是有一天，谷仓里最老的羊告诉威尔伯，到了圣诞节，它就要被杀掉做熏肉火腿。真是晴天霹雳，威尔伯嚎啕大哭，扑到在地上尖叫：“我不要死！救救我！”
还是黑暗里的声音，“你不会死，”夏洛轻轻说，“我救你。”
夏洛终于想出了办法，因为人总是最愚蠢的，好骗的，有时候，人都在自己骗自己。
夏洛在网上给威尔伯织了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”。威尔伯出名了，很多人都来瞻仰他。
下面这一段，让人百味丛生。
威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。自从夏洛开始扶助它，它就尽力活得跟它的名声相衬。
夏洛说它是王牌猪，威尔伯尽力让自己看上去是只王牌猪。
夏洛说它是只了不起的猪，威尔伯尽力让自己看上去是只了不起的猪。
现在网上说它光彩照人，它就尽力让自己光彩照人。
那么，谦卑的猪，也只有威尔伯是了。
作为一个教师，这一段让我久久吟味，夏洛对威尔伯的褒奖，本来是针对愚蠢的人，来营救威尔伯，没想到对威尔伯却进行了重新塑造，这就是典型的皮格马利翁效应，又称罗森塔尔效应。
远古时候，塞浦路斯王子皮格马利翁喜爱雕塑。一天，他成功塑造了一个美女的形象，爱不释手，每天以深情的眼光观赏不止。看着看着，美女竟活了。
“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。
美国心理学家罗森塔尔得到启发，他又来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。
为什么会出现这种现象呢？罗森塔尔教授是著名的心理学家，在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；而这几个学生也感受到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。
世上没有不好的孩子，只有不好的父母和老师。教育学、心理学研究表明，人的潜能充其量开发不足10％，每个孩子的生命都存在无限的可能性。所以，哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地拥抱他，亲吻他，赞美他，为自己创造的生命喝彩。
著名的赏识教育家周弘老师说：“赏识你的孩子吧，让那些感到孤独的孩子，充满恐惧的孩子，失去自信的孩子，重新燃起生命之火，重新找到安全感，永远坚信——天生我才必有用！”
三、生命和死亡
《夏洛的网》中，散发着友谊和爱，也弥漫着死亡的气息，从开始落脚猪差点被斧子杀死，到威尔伯很可能被做成熏肉火腿，整个故事甚至可以看成是——拯救小猪威尔伯。
在威尔伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊！”的哀号中，夏洛坚定的说：“你不会死的，我救你。”
其实夏洛并没有十足的把握，只是威尔伯是自己的朋友，她不能让他去死。很多黑夜，她倒挂在一根细细的线上，让血液都涌上她的脑袋，她终于想出了好办法。
给威尔伯织网，织出非同寻常的字，告诉人们威尔伯独一无二。实际上在夏洛的心里，威尔伯本来就是无法取代的，他们互相驯养，彼此付出真情，像小王子对待玫瑰一样。为了这个承诺，夏洛把毕生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何回报，只为了友谊。
这种友谊如此单纯，只有朋友间无私的关爱与生命中纯粹的友善。当现实中已经严重缺乏这种感情的时候，这个故事无疑感动了读者的心。可能每个人都在内心里寻找，我生命中的夏洛在哪？我生命中的威尔伯在哪？
夏洛吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，从“王牌猪、了不起、光彩照人”，再到“谦卑”，这里寄托了夏洛甚至作家所有的温情和热望。威尔伯终于在集市上赢得了特别奖，换来一个安享天年的未来，小猪威尔伯终于得救了。但，这时，夏洛的生命却走到了尽头。
死的时候，夏洛如此安详。一声“再见”，伴随着曾经的蛛丝随风飘散。夏洛已经在我们心中，留下了一张永恒的网。夏洛本来就不应该去的，她知道自己去的后果，但为了对朋友的承诺，她还是去了，她是用生命去践行一个诺言。
夏洛编织了一张美丽的大网，这张网既救了威尔伯的命，也唤起了每一个读者心中无尽的温情。
生命是严肃的，庄重的，死亡也是。夏洛的死不是一个悲剧，因为她的生命已经达到了圆满，夏洛的精神必将被我们一再的 “深思”，所以她的灵魂永生不灭。
四、友谊和成长
《夏洛的网》中，还提示我们友谊和成长的内涵，友谊不是雨后就能长出来的蘑菇，顷刻就可丛丛一片。友谊是一棵大树，是要经住风雨慢慢长大的。有的友谊甚至需要利益来支撑，比如老鼠坦普尔顿，没有好处的事情，他是绝不肯干的。
但夏洛却不这样，她用生命织出的文字，在露珠的点缀和阳光照射下，光彩夺目，光彩照人，这是夏洛内心的外化。夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为它爱威尔伯这个好朋友，它希望在它的生命里留下这个好朋友，也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些。但真正的友谊又绝非单纯的付出，或者奉献、牺牲那么简单，我们帮助朋友实质上也是在提升自己的道德境界。
夏洛和威尔伯诀别时说：“生命到底是什么？我们出生，我们活上一辈子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值，谁都知道人活着该做一些有意思的事。”夏洛帮助了威尔伯，没有向威尔伯索取“感激”，反过来却认为这是自己该做的，可以提高自己生命价值，这种高尚的品质，让人敬佩。
书中对成长的描写，也不可小视。威尔伯的成长，意味着可能被做成熏肉火腿，夏洛的成长意味着生儿育女。
还有小女孩弗恩，她那么善良，那么喜欢威尔伯，那么喜欢和他呆在一起。一度到了她的家人都认为她有毛病，给她看医生。而医生的话一语中的，有一天她会长大的，她的兴趣会发生变化。难道不是吗？当威尔伯生死存亡的时候，她不是被一个男孩亨利吸引，多次请求妈妈给钱给自己去玩，拿到钱后。“弗恩跑开了，在人群里左钻右钻，寻找她的亨利。”
成长是需要代价的，孩子的成长意味着对自然和纯真的远离，意味着对成人世界的趋同。有一天说不定弗恩也会挥舞着斧头，要杀死另一个落脚猪。《神雕侠侣》中的郭靖，不是一门心思的阻止杨过自由恋爱，还以疼爱杨过的名义。他何曾还记得自己的桃花岛之恋？
威尔伯其实很长时间，他都是被动的，他承受了太多的呵护和爱。甚至还逼迫夏洛要和自己一道去。丝毫没有留意别人的变化。但这，正好是猪的特点，他们都是那么笨，所谓小笨猪嘛。
“在来过集市数以千计的人中，没有一个人知道，一只蜘蛛曾经起过最重要的作用，在它死的时候，没有谁陪在它身边。”这就是夏洛的死。
但在夏洛死后，威尔伯一下子成长起来，他拯救了夏洛的孩子们，他把她们衔在自己的嘴巴里，小心呵护她们，视如己出。威尔伯的感恩之心，同样让我们动容。
“威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。这样的人物不是经常能够碰到的；既是忠实朋友，又是写作好手。”
全书到这里戛然而止，我被夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友谊而感动。这就是真正的朋友，他们的位置无可取代，无可比拟。
忽然想起了泰戈尔的一首诗：
有一次
我梦到我们都不认识
醒来后才发现我们彼此相爱
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