这两个观点看似没有任何关系，但在我看来，底层逻辑是想通的，那就是在做人生选择时，你能否跳出原有的框架，去到更高的维度和层次思考和选择，结果相差甚远。
我们先来看李笑来老师的“反向塑造”。什么是反向塑造？就是你在教他人的同时，也会被你教的人所塑造。
在书中，李笑来老师举了一个案例。他曾招了一个教SAT 阅读的老师，有英语培训机构的经验，还有一口标准的英音，加上第一印象不错，就通知对方备课一个月后来上岗。
结果这位老师来上第一节课，就被学生投诉。刚开始，李笑来老师还对他表示理解，毕竟SAT确实很难。当第二次被投诉后，李笑来老师觉得不对劲了，亲自去观察这位老师如何讲课，不看不知道，一看就气炸了。
因为这位老师压根没备课，边看边讲。以前他在英语培训机构，面对的学生是哪些高考英语整不明白的学生，以他的专业加上一口标准的英音，边看边讲尚且还行。
但在教SAT阅读的时候，他面对都是高中顶尖的学生，他们不仅聪明，而且长期高质量受培训，你想随便对他们，不被投诉才怪。
只可惜在过去的教学环境中，他自我感觉良好，被那些差学生反向塑造了，还不自知。后来，李笑来老师再给了他一次机会，但他依然没有任何长进，最后只能被辞退。
通过这个故事时，让我们明白，任何事情都是双向的，你在塑造别人的同时，别人也在塑造你。所以，你在找工作时，你在选伴侣时，一定要选对自己来说，有成长空间的。如果你在选的时候，已经是将就 ，那几年之后，你能得到什么就可想而知了。
就像我曾经给一个朋友说的，如果你在一个工作环境里，整天得到的都是负面信息，而你又不能改变这种状况时，最好的办法就是离开这里。
因为如果再这样下去，你很有可能变得和这个环境一样，与其最后变成你不想成为的样子，还不如去新的天地折腾一番。树挪死，人挪活，只有你不放弃自己，你对自己有要求，未来的你，一定比现在的你强。
下面，我们再来看张辉老师的“倒序选择”。简单来说，就是从马斯洛层次需求的倒序上找到解决问题的破局点。
上学以来，我们一直被教的是一层层满足需求，从基本的生理需求、安全需求到社交需求，再到更高级的尊重需求、实现需求。从来没去想过很多时候，如果按这个出发，很可能一直都在下面需求层次徘徊。而当我们跳出这个固定思维，反向选择时，反而可能会因为看见看不见的力量，让自己收获更宽阔的发展空间。
这有点像著名的“棉花糖”理论，当你学会延迟满足，把自我成长和发展放到更重要的顺序去思考，而不是一上来就看重薪水，反而可能获得更好的发展，收获更丰厚的回报。
总的来说，以上两个观点告诉我们，我们在做一件事、任何一个选择时，一定要打开自己的眼界、提升自己的格局，让自己有机会站在一个更高层次的维度进行思考、选择和判断，这样你才有机会获得更广阔的空间，更美好的未来。
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