这两个观点看似没有任何关系,但在我看来,底层逻辑是想通的,那就是在做人生选择时,你能否跳出原有的框架,去到更高的维度和层次思考和选择,结果相差甚远。
我们先来看李笑来老师的“反向塑造”。什么是反向塑造?就是你在教他人的同时,也会被你教的人所塑造。
在书中,李笑来老师举了一个案例。他曾招了一个教SAT 阅读的老师,有英语培训机构的经验,还有一口标准的英音,加上第一印象不错,就通知对方备课一个月后来上岗。
结果这位老师来上第一节课,就被学生投诉。刚开始,李笑来老师还对他表示理解,毕竟SAT确实很难。当第二次被投诉后,李笑来老师觉得不对劲了,亲自去观察这位老师如何讲课,不看不知道,一看就气炸了。
因为这位老师压根没备课,边看边讲。以前他在英语培训机构,面对的学生是哪些高考英语整不明白的学生,以他的专业加上一口标准的英音,边看边讲尚且还行。
但在教SAT阅读的时候,他面对都是高中顶尖的学生,他们不仅聪明,而且长期高质量受培训,你想随便对他们,不被投诉才怪。
只可惜在过去的教学环境中,他自我感觉良好,被那些差学生反向塑造了,还不自知。后来,李笑来老师再给了他一次机会,但他依然没有任何长进,最后只能被辞退。
通过这个故事时,让我们明白,任何事情都是双向的,你在塑造别人的同时,别人也在塑造你。所以,你在找工作时,你在选伴侣时,一定要选对自己来说,有成长空间的。如果你在选的时候,已经是将就 ,那几年之后,你能得到什么就可想而知了。
就像我曾经给一个朋友说的,如果你在一个工作环境里,整天得到的都是负面信息,而你又不能改变这种状况时,最好的办法就是离开这里。
因为如果再这样下去,你很有可能变得和这个环境一样,与其最后变成你不想成为的样子,还不如去新的天地折腾一番。树挪死,人挪活,只有你不放弃自己,你对自己有要求,未来的你,一定比现在的你强。
下面,我们再来看张辉老师的“倒序选择”。简单来说,就是从马斯洛层次需求的倒序上找到解决问题的破局点。
上学以来,我们一直被教的是一层层满足需求,从基本的生理需求、安全需求到社交需求,再到更高级的尊重需求、实现需求。从来没去想过很多时候,如果按这个出发,很可能一直都在下面需求层次徘徊。而当我们跳出这个固定思维,反向选择时,反而可能会因为看见看不见的力量,让自己收获更宽阔的发展空间。
这有点像著名的“棉花糖”理论,当你学会延迟满足,把自我成长和发展放到更重要的顺序去思考,而不是一上来就看重薪水,反而可能获得更好的发展,收获更丰厚的回报。
总的来说,以上两个观点告诉我们,我们在做一件事、任何一个选择时,一定要打开自己的眼界、提升自己的格局,让自己有机会站在一个更高层次的维度进行思考、选择和判断,这样你才有机会获得更广阔的空间,更美好的未来。
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