数学到底应该怎么学，试过好多的方法，不但没有提分，成绩反而更不好了，如果持续下去的话，可能最后连个本科都考不上，真的很着急.....
高中的数学与初中相比较来说，确实是比较难，但是还是有一定的方法，只要掌握了，能够活学活用的话，其实数学还是很简单的，下面鱼跃小编给各位高一高二的同学们整理了比较常规的学习方法，同学们自己可以对号入座一下，看看这些你有没有做到吧！
一、课前预习必不可少
同一个班级的学生，坐在同一个教室，听同一个老师讲同样的内容，有的同学上课能紧跟老师的思路，而有的同学匆匆打开课本，完全处于盲目被动的状态，看书像看天书，听课像猜谜语。数学科目一旦有一节课或者一个知识点不过关，很容易就造成恶性循坏，很多同学就是刚开始没做好，每节课都不预习，越来越多不懂，还没上高三，数学就垮掉了。
预习一节课仅需十分钟左右，预习不能走马观花，要推演一下公式、做一下例题，预习解决不了所有问题，把问题标记出来，等老师上课的时候分析，你就茅塞顿开了。
二、例题、错题重做
例题就是一个知识点的典型应用，上完课之后我们要重做例题，熟悉公式、定理。更为重要的是错题重做，做错的题目看过答案你可能看懂了，或者听老师分析听懂了，但是那可能都是假象。其实通过错题重做就能使自己的思路变得非常清晰了，并且以后类似的题目都能迎刃而解，这就叫举一反三。
三、做完一道题必检验
很多同学都认为时间不够，做完还剩时间再检查，我认为这是不科学的，因为粗心失分的远远要比你钻研难题得到的分数要高。做完一道题必检验，检验可以用特殊值法、代入法、图解法等等，确保你能拿到的分数都拿下来，不要因为非智力性因素而失分。
接下来划重点一定要记得！！！
四、整理错题集
错题本是指学生在学习的过程中，把自己做过的考试真题、模拟题及其他习题中的错题整理成册，便于自我发现薄弱环节，进而进行针对训练以提升成绩的学习辅助用品。
其实错题本的作用是一步步体现出来的，并不是用了错题本就能直接提升成绩的，这是一个过程，每一个环节都不能中断。
(一)暴露自身知识缺陷
很多时候，上课老师讲的都听懂了，但是一做题、一考试就会有很多错误，把所有错题整理到一个单独的笔记本上就是暴露自身知识缺陷的一个过程，这个是获得高分的必要做法。
(二)消除同题再错的可能
很多时候，学生会发现考试有自己错题本上的原题，虽然自己错过，也整理并再次练习过，但是谁也不敢否认还有学生会错。为什么会这样呢?最根本的原因是学生没有把这个题吃透，究竟考的是哪个知识点，考察角度是什么样的等等。如果全方位的搞清楚了这样题，就不可能出现相同的题目，再次做错的情况了。
(三)消除类题再错的可能
很多学生不会举一反三，不会从一个题中归纳总结出一类题的做法，不会从特殊性中归纳出普遍性，这是因为学生常常孤立的来看一个问题，没有一个宏观全面的思维，这个是可以训练出来的，比如让学生集中做几道同类的题，做完之后他自己就能够看出门道。错题本就可以具备这个功能，学生把自己错的某一类题放到一块来看，自己就能明白这类题的解法。
(四)查漏补缺
在前面几步的基础上，学生可以攻克一些压轴题，或者一些偶尔出现的“怪题”，这样的问题练习多了就能发现规律或者出题角度，总结归纳之后或者是错多了之后就能够发现解法。
(五)收获高分的结果
经历了第一阶段的暴漏自身知识缺陷，以及后面的消除同题、类题再错的可能和查漏补缺之后，很自然的就能考一个较为理想的分数。
错题集这么好，是不是应该赶紧去准备，整理一本错题集呢？
以上四点就是鱼跃小编为各位高一、高二同学整理的数学学习方法，只要踏踏实实、认真做到这四点一定会有收获！数学虽难，但只要肯努力肯付出，认真搞懂每一个例题，弄清楚每一个错题，日积月累，一定能提升成绩！如果您还有更好的数学学习方法，欢迎在下方留言，和小编一起讨论哦~
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