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连岳&Cecelia | 美国儿童文学里程碑,一个特别的“间谍游戏”

   连岳按:

孩子在教育中要学习两点,一是技能,二是品格。技能可以分数的形式体现,久而久之,有人就会忘掉品格的教育,而这是更重要的教育。

《小间谍哈瑞特》就是围绕品格教育的主题写的。哈瑞特是个聪明的、观察能力与文字能力出色的小朋友,在爱阅读的保姆的引导下,她随手带着笔记本,秘密记下她观察到的人与事。哈瑞特对人与事的评价,真实、幽默、充满童趣——这让此书阅读极具快感——但保姆没想到的是,评价还有锐利而冷酷的伤害,一个文字有天赋的小朋友,以此为乐。直到有一天,这秘密笔记本掉入同学之手,公之于众,哈瑞特成为公敌,失去所有朋友。直到她真诚道歉后才化解危机。这让哈瑞特知道文字的最重要功能是给这个世界带去爱和温暖,背离这个方向,文字越厉害,人就越可怕。

《小间谍哈瑞特》是让人回归教育最重要的基础,即品格教育,首先要教育出一个有爱的、温暖的、体谅他人的孩子,在这基础上,技能教育才有意义。

你喜欢听真话还是好话? 
我们讨厌谎言,却又害怕真相刺伤自己或他人,如何在其中找到平衡是一个恒久的难题。
《小间谍哈瑞特》的主人公也陷入了这两难的境地。
哈瑞特是一个拥有强烈好奇心,且非常聪明的女孩。
她立志要成为一名作家,因此她制订了一条间谍侦察路线,每天都出去窥探一番。
把路上观察到的大人和同学的一言一行都记在笔记本里,并加上自己的率真评论。
哈瑞特
可是有一天,哈瑞特不小心把笔记本弄丢了,同学们无意间捡到了笔记本,看到了对他们真实却很伤人的描述。
虽哈瑞特并无恶意,但直白而刻薄的记录触犯了众怒,引起了全班同学与她一个人之间的“战争”。
哈瑞特该如何面对同学?不愿委曲求全的她又该怎样修复和同学之间的友谊?
哈瑞特同学们
作者路易斯·菲兹修精准地把握住该年龄段孩子的心理,将校园中看似单纯实则复杂的人际关系得以充分呈现。
不论是一个个不完美的孩子形象,还是校园关系的处理都能引起小读者们的共鸣。
不仅如此,路易斯还通过核心事件——笔记本丢失,引出了哈瑞特在写作上面临的重大难题——作家在忠于自己感觉的同时如何不冒犯他人?
左:哈瑞特,右:保姆高丽
哈瑞特的“间谍游戏”,记录下了她对家里、小镇、学校里人与事的思考和判断,倾注了她对于写作的热爱。
但她的这份“热爱”却燃起了周围人的怒火,为了坚持个性和梦想哈瑞特对身边的人们进行强烈的反抗,却又会在深夜里痛苦伤感。
直至引导者保姆高丽提出关于善意谎言的建议:“写作是为了让世界充满爱,而不是用来对付你的朋友。但是对自己,你要永远说真话。”
哈瑞特才勇敢地做出调整与尝试,加上孩子们之间特有的宽容和友善,终与自己、与朋友释然和解。
哈瑞特独立思考,行动力强,以及坚定不移追求梦想的特点深刻地影响着孩子们,也带着我们一同探索写作中、生活里的平衡之道。 
《小间谍哈瑞特》被誉为“美国儿童文学的里程碑作品”,影响美国儿童文学创作长达十年。
入选纽约公共图书馆“百年百本伟大童书”、亚马逊网店评选的“20 世纪全球50 本童书”,还两次被改编成电影:《超级大间谍》、《小小间谍:博客战争》。
哈瑞特
本书属“小译林国际大奖童书”系列,首次收入作者珍贵手绘插图,生动可爱。 
软壳平装,32开本,内页为70g轻型纸,颜色自然,环保舒适,不易造成视觉疲劳。
在美国儿童文学史上,《小间谍哈瑞特》被誉为“新写实主义”,引领了一代创作风气。
因为在这部作品中,我们没能读到一个“完美儿童”的形象,却遇到一个似乎被惯坏了的,自以为是的小女主人公,故事也为此变得更为真实。
当我们逐渐理解并认同哈瑞特时,也相当于认同了我们自己的与众不同。
接纳自己的特别,理性看待“不同”引起的冲突,或许我们便能像最后的哈瑞特一样“感觉世界如此美好,而且会一直美好下去。”
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