在揭秘这个办法之前，先和大家分享一个小故事。
从小样出生起，我就一直坚持让他早睡。可前天晚上，也许是玩得太兴奋了，到了睡觉的点，小样却不肯睡。居然从床上爬下来，溜到爷爷奶奶房间看电视去了。
起初，我想小样可能还不困，他要看就看一会儿吧。可过了很久，他都没有回来，我便去爷爷奶奶房里抓他。结果小样放声大哭，第一次尝试失败。
又过了大概10分钟，奶奶意识到实在太晚了，便想把小样送回来。结果刚抱到门口，小样又大哭，第二次尝试失败。
看看时间，已经超过10点了，于是第三次，我非常坚定地把小样抱回房。他依旧哭得声嘶力竭，抱都抱不住。
于是我飞快地思索，到底要怎么安抚他呢？
“小样，你是不是想看动画片呀？”
小样点点头，哭声小了许多，看来是问对了。
“可是今天已经很晚了，小猪佩琦和巴克队长他们都睡觉了，你留在爷爷奶奶房里，也看不到动画片了。不如妈妈给你唱歌吧，我们早点睡，明天就可以早点起来看动画片了，好吗？”
见小样安静了下来，我便抱着他，一首接一首地唱他喜欢的儿歌。没一会儿，小样就累的睡着了。
其实，小样会这么快安静下来，我也挺意外的。事后想想，一个原因是我说出了他的想法，给出了一个他能接受的解释。另一个原因，就是我给他了一个替代品：
不能看电视，但可以听妈妈唱歌。
这样多多少少减轻了他失望的程度，给了他一些安慰。
其实生活中，我们以父母的名义，给孩子设了太多的限制。
不能吃糖，不能看电视，在家不能乱涂乱画，外出吃饭要安静坐着，不能大声喧闹，不能跑来跑去……
不管这些要求是否合理，是否必要，反正对孩子来说，要做到这一切太太太难了。
但如果我们在说“不能”的同时，给孩子一个“能”的选项，那么不管是从意愿还是从能力上，孩子都更有可能遵从我们的指示，不去做我们限制的事。
“虽然不能吃糖，但是可以喝酸奶哦。”
“我们不看电视，妈妈陪你玩积木好吗？”
像这样给孩子提供一个替代品，不仅能转移他的注意力，还会让事情看起来不那么负面。
这对保护孩子的自尊、自信，维持他们对世界的好奇心和探索欲来说，都是非常重要的。
生活中有很多场景，都可以用到替代品这个办法。
不想孩子吃糖，可以给他酸奶或溶豆。
不想孩子看电视，可以陪他搭积木，玩捉迷藏，爸爸妈妈可比电视有趣多了。
在餐厅吃饭，不想孩子乱跑，就准备一些玩具，让他可以打发时间。
不想孩子乱扔东西，就给他一些可以扔的软球或玩偶。
不想孩子在墙上涂鸦，就给他一个可以乱涂鸦的地方，比如纸板箱，不用的旧床单。
这样的例子有很多，小样妈就不一一列举了。
总之，当我们不准孩子干什么的时候，就给他提供一个替代方案。
在这件事上可千万不能偷懒哦。因为强迫、威胁的方式不仅会让孩子更不配合（你也不想看孩子赖在地上撒泼打滚吧）。
还会消耗掉你和孩子间的信任和亲密，让他觉得“爸爸妈妈不爱我，你们大人就知道以大欺小。”
所以，和孩子不要硬碰硬，“智取”才是既能达成合作，又不伤感情的好方法。妞们也试试看吧。
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