为什么小学生的语文阅读理解考不好
小学阶段语文可以分为“字、词、句、段、篇、章”六大部分。这六个字分别概括了小学的三个阶段(请参考文章《小学三四年级是小学的关键期》。从三年级开始,学生不仅开始学习写作文,还接触到了一个重要的内容——阅读理解。
阅读理解考察学生对于文章的分析和理解能力,是一个学生语文综合能力的体现。那么为什么在平时的测试中,学生往在阅读理解中失分呢?
具体来讲可以解释为以下两点
1、审题不清。这是学生经常犯的毛病。比如一道写近义词的题,学生直接在上面作答,信心满满,可是卷子发下来,却都是错的。原来,题目要求是从文中找出这些词语的近义词,学生一看是近义词,想当然的就填上了,但却不是文中的。这样一来,该得分拱手让出。还有,题目要求填写序号,学生把文字填上空格里,虽然全对,但却一分没有,因为你没有按照要求作答,
2、读的太少。既然是阅读理解,就应该先阅读再理解。但实际情况是,学生往往是边阅读边做题,拿题去文章中找答案。这就是用数学的方法来做语文的题,是完全错误的。小学中年级学段以及高年级学段的前半部分,阅读理解题的答案其实都在文章中隐藏,如果学生能够认真的把文章读三遍以上,很多问题都能够迎刃而解。在平时的学习中,家长也一定遇到过这样的情况,孩子拿到卷子之后,再去做错题总是能够做对。这就说明还是学生在平时考试的时候不够用心、急于求成的结果。
小学阶段的阅读理解其实并不难,大部分题目的答案都在文章中,只要学生能够把文章认真的多读几遍并认真审题,我想一定能够攻克这个语文考试中的难点。
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