博士妈妈说:
你有没有遇到过,当你要去上班的时候,孩子吵着要跟去这种情况?
有的家长无奈之下,就编造一些谎言敷衍孩子;有的家长趁孩子不注意的时候,偷偷地溜出家门;还有的家长干脆就不管孩子,任由孩子哭天喊地。
利用哄骗、逃避、严厉斥责等方式能暂时稳住孩子,但隐患很多,使孩子不信任家长,变得冷漠。
坏的教育方式只会将一个聪明的孩子变成愚笨的人,这是多么恐怖的事情。
我听许多父母说,孩子是妈妈带的就特别黏妈妈,孩子是奶奶带的同样黏着奶奶不放,要是孩子保姆带的,特别会黏着保姆。
遇到这种情况,很多父母都很揪心,甚至不知所措。有家长抱怨道,我几乎时时刻刻都围着孩子转,孩子走到哪儿,我就跟到哪儿,从不拿“大野狼”吓唬孩子。
现在倒好了,只要我一离开孩子的视线,他立马就哭,怎一个愁字了得。
其实,孩子黏人是因为缺乏安全感。谁不给孩子安全感,他就黏谁。
现在的父母已很少用吓唬的方式教育孩子了,但孩子为什么依然没有安全感呢?这是因为现在的父母太爱孩子了。那么问题来了,为什么爱会让孩子缺乏安全感呢?
心理学家阿勒德认为,过度保护孩子会让他觉得非常自卑,他宁愿生活在大人的阴影下,也不愿意尝试自己玩耍。
很多时候,只要孩子稍微磕碰一下,大人便会在惊讶地大叫,将一脸的“忧愁”表现在孩子面前,这一惊一乍的行为让孩子觉得这世界是多么的不安全。
对于儿童期的孩子,需要大人的陪伴,但也不能一刻不离地陪在身边,也应该给孩子适当的独处时间。相反,过度的活动安排会占用孩子的近乎所有时间,致使孩子失去在独处中的成长机会。
1. 你会尊重孩子独处的时间吗?
这里,我想引入“孩子的时间”这一说法。所谓“孩子的时间”,就像每个孩子都具有“精神胚胎”一样,再小的孩子也需要独处的时间。
以玩耍为例,玩耍是孩子成长中最主要的“生活”,他们玩耍就等于在做自己的事情。
有时候,孩子坐在凳子上发呆,有可能是在幻想,或者在盘算什么事情,但这些都是他自己在独立思索。
就自己的孩子而言,我非常清楚他的独处时间。例如,孩子每天起床的第一件事情,便是跑到垫子上玩车,边玩边说话,还玩出各种花样。
一会儿是蜗牛车开到了山洞里,一会儿是赛车跑到了山上,一会儿是翻斗车在运泥沙……
有段时间,我们给他读了绘本——《消防车司机》,孩子非常喜欢消防车和司机,只要听到消防车的警报声,立马要我们带他去看。
在他的游戏世界里,同样多了消防车。可我们没有给他买消防车,孩子也不吵不闹,自己把一辆搅拌车改装成消防车,还找了一根小小的水管,当作消防车喷水管。
后来,孩子迷上了托马斯火车。于是,他用装药水的纸盒子做成了托马斯火车,玩起托马斯小火车的游戏。我们不得不佩服孩子的创造力。
2. 越尊重孩子的时间,他更独立
当孩子在玩耍或做事情的时候,家长要尽力避免干扰,这样有利于孩子专注能力的养成。每个孩子都有自己的世界,每一次玩耍都是经验世界的建构。
在这个过程中,兴趣起到了很大的作用,因为兴趣能够延长孩子专注的时间。每当孩子在独自玩耍的时候,我们尽可能不打扰他。
对大人来说,孩子玩多玩少,没什么差别;但对孩子而言,意义就不一样了。我们不得不佩服孩子的创造力。
有些孩子不喜欢安静,注意力很难集中,做事情三心二意,这与童年时代的玩耍受干扰有关。
一些家长很强权,喜欢把孩子掌控在自己的手中,孩子的事情几乎全由他们安排;一些家长形影不离地陪着孩子,孩子玩耍的时候他们也不停地插嘴给出自己的意见和建议。
这些善意的“管理”和“关爱”其实都是对孩子生活的干扰,会打乱了孩子自己的秩序,剥夺孩子的时间,使孩子在独立生活和学习的能力越来越弱。
3. 独处比交往更重要
对孩子来说,独处也是一种能力,它比交往更重要。
人在独处的时候,会进行内在的整合,思考自己与父母、自己与朋友、自己与社会、自己与世界的关系,才能真正建立起内在的独立世界。
一个不会独处的人,他在心智上很难成长、成熟起来,也就很难成为真正独立的人。
所以说,人不会交往只是一种缺陷,但不会独处,将会是人生的灾难。
孩子在独立的时候,他会与自己对话,他还可能扮演多种角色进行对话。
有一次,孩子在玩积木,他用积木造了两辆车,一辆是小火车,一辆是油罐车。他自己既是小火车的司机托马斯,也是油罐车的司机吉米。
他同时扮演两种身份,这确实是一种高难度的表演,但孩子玩得如痴如醉,废寝忘食。对孩子来说,这难道不是非常有意义的工作吗?
当然,孩子独处的时候,大人除了给孩子安全感外,还得确认环境是否安全,例如电线、药物、刀具等危险物品,以免发生意外。
编辑|小尼
整理自新浪育儿
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