常春藤开学演讲第二弹，布朗大学校长如此诠释知识的力量

以下为2017年9月5日的布朗大学新生开学典礼上，该校校长克里斯蒂娜·帕克森（Christina Paxson）对新生的致辞。

编者按：造小就仍然没能找到演讲视频……跪谢各位读者捧场。

布朗大学的各位教职员工、校友、家长和同学们，作为布朗大学校长，我非常高兴地宣布，布朗大学第254个学年正式开始！

在此热烈欢迎研究生院、医学院和本院的新生，包括：

当然，还有1643名出色的大一新生，布朗大学2021届的核心！

你们来自世界各地，代表了几乎所有的社会经济背景、政治立场、宗教信仰和文化背景。我相信，你们每一个人都以自己独特的方式看待这个世界，有着不同的想法和观点。

在布朗大学，我们将作为你们的向导，带领你们学习新的知识，这让我们感到兴奋不已。

现在，让我们按捺下兴奋之情，谈一谈知识的力量。

当你们步入布朗大学校园时，这个国家正好出在一个“颇有意思”的状态下。几乎每一天，我们都会听到言辞激烈、政治分歧严重、异常复杂的各种争论。

在身份、人权和言论自由的基本问题上，在非常重要的气候变化、医疗卫生和移民政策等现实问题上，在科学探索的价值、人文学科的价值甚至大学教育的价值等学术问题上，我们目睹了严重的对立和分化。

在最理想的情况下，分歧通过坦诚、彼此尊重和睿智的对话来解决，有时也可以采取和平抗议的手段，就像我们今天在大门外看到的情景一样。这就是言论自由的精髓。不幸的是，现实并不总是如此。

想想上个月在夏洛茨维尔发生的事。白人至上主义者和新纳粹主义者的暴力行为令人非常忧心。不用说都知道，他们与布朗大学的价值观背道而驰，因为平心而论，他们与人类的尊严背道而驰。

当我们看到像夏洛茨维尔那样的事情时，心灵就会自然而然地立刻受到触动，这是人性使然。坦白讲，当我看到挥舞着火把的白人民族主义者威胁弗吉尼亚大学的学生时，我感到震惊和愤怒，想冲上去保护他们。

我一直在想，如果类似的情况发生在这里，发生在我们的校园里，布朗大学的师生们会有什么感受和反应。

但我们不能只是被动反应。布朗大学之所以特别，是因为这所大学的历史和传统是用知识来解决和主动面对复杂和困难的问题。我们运用我们学到的知识，作出明智的举动。

当我们努力改变这个世界时，我们采取堂堂正正的做法，制定周详的路线。

在夏洛茨维尔发生的事情令我非常不安，但我知道，如果让我动员布朗大学的师生们去做有意义的事情作为回应，我不能只是愤怒。

我必须更多地了解美国白人民族主义的复杂历史：它是如何产生的？为什么挥之不去？最有效的应对方法是什么？我必须了解得更多。我想，这同样适用于布朗大学的师生们。

我和了解这些问题的布朗大学教职员工进行了交谈。我们觉得，第一步应该是举行一场宣讲会，帮助师生进一步了解我们必须直面的这些问题。

知识的力量在于帮助我们作出区分、理解背景和解决问题，让我们作出明智的判断，并根据这些判断，有原则地采取行动。

因此，你们每一个人来到这里，是为了获得推动和修补这个世界所需的知识。不管你是本科生、研究生还是医学生。

想要发挥知识的全部力量，你必须超越自我。即便是最出色、最自立、最努力的人，也只有在与他人合作、理解和尊重他人的情况下，才能取得成功。

当然，你们在大学里的许多时光都是独处，在图书馆里学习、写论文、做习题和准备考试，很多很多的考试。在很大程度上来说，这就是你们掌握工具、技能和处世之道的方法。

不要小看那种学习。能为你们提供那样的条件，正是让我们这些教职员工感到非常自豪的地方。但那个独处的过程只是成为良好公民的一部分，只是让你活得有意义、有尊严的一部分。布朗大学章程鼓励你们所有人这么做。

我们想教你们的，不只是如何学习知识，还包括如何利用知识让人们团结起来和解决问题。我希望你们在布朗大学度过的日子里，每天都寻找和面对持不同观点、挑战你们心理舒适区的人，和他们多交流。我还希望，你们找出和面对你们无法单独解决或补救的问题。

这是件好事。老师和其他同学的知识、能力和人生经验可以弥补你的不足，与他们合作的话，你们在布朗大学度过的时光将变得更加充实。

好好想想。这个世界的主要挑战，不管是气候变化、网络安全、人类迁徙还是社会不公，都要求各行各业的人共同努力。他们能为解决那些问题提供不同的观点和不同的知识。

我们需要工程师和艺术家合作，经济学家和哲学家合作，考古学家和政策制定者合作。

举个例子。布朗大学环境与社会研究所由气候专家、地球学家、人类学家、生物学家、经济学家和历史学家共同创立，旨在研究气候变化的背景和后果。

与其他优秀的合作者并肩战斗，这只是超越自我的一部分。你们还必须倾听异见者的想法，站在他们的角度去思考。他们拥有和你不一样的经历、价值观和世界观。这可能比学习课本上的知识更难。

在这个充满争议、对立分化的世界里，倾听的价值从未像现在这么高。局势越来越混乱，风险越来越大，我希望看到布朗大学的师生们就煽动性言论进行认真严肃的实质性讨论。

我希望你们所有人都遵循这条道路。按照我的经验来看，当人们知道自己的想法受到倾听、尊重和理解，他们更可能寻找共同点，愿意接受其他人的意见。

今天我们在布朗大学里遇到的一个问题很好地说明了这一点。我希望，这个问题突显了倾听和尊重的价值，以及在作出决定前全面了解问题来龙去脉的重要性。你们中的很多人将会得知，50多年前布朗大学得到的一块土地在17世纪曾是波卡诺基特部落的家园。

对本地区的土著人部落来说，这块土地具有重要的精神和文化意义，一个原因是在1676年与殖民者的大战中，波卡诺基特部落领袖Metacom（也被称为菲利普王）被杀死在这块土地上。

现在，有些波卡诺基特人想拿回这块土地，我不会替他们摇旗呐喊，他们应该自己去争取。不过，我乐观地认为，通过一个全面的对话和倾听过程，以及更多的对话和更多的倾听，我们即将达成一项决议，承认这块土地对本地区土著人的历史和文化意义。

布朗大学寻求具有包容性的解决之道，尊重土著人部落的文化和历史，这是我们提倡倾听和理解的一部分。这是布朗大学价值观的一个核心方面，我希望它在你们的大学时光中为你们指引道路。

翻译：于波

来源：Brown University

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